中班语言活动设计――大灰狼开心了

目标　　1.理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。　　2.初步懂得人的心情变化与表情的关系。　　准备　　1.高兴、愤怒、伤心时的大灰狼的表情图。　　2.供幼儿做表情图的空白脸形纸(幼..

标签：中班语言教案,故事类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：2096次

心的飞翔

2004年，嘉定区南翔镇新开办了一所民办幼儿园。由于地处近郊，交通不便，所以新园显得不那么起眼。

标签：心,飞翔类别：民办教育浏览次数：833次

幼儿园中班科学活动：奇妙的电池

幼儿园中班科学活动：奇妙的电池。通过活动可以使孩子了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“－”两极； 感知电池给生活带来的便利与危害；培养幼儿的环保意识。

标签：幼儿园,中班,科学活动,奇妙的电池类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1509次

幼儿园人文管理初探

幼儿园人文管理初探 众所周知，所谓管理，其核心就是对“人”的管理，幼儿园管理当然也不例外，园长需要调整员工的情绪心态，把员工的积极性、主动性、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中，从而使幼儿园得到良性发展。那么研究探讨适宜的管理模式，就是园长的主要任务。

标签：幼儿园,人文管理类别：教育理念浏览次数：1270次

区域幼儿教师队伍的现实问题与对策

201O年，国家先后出台了一系列大力发展学前教育的政策，学前教育事业得到史无前例的重视。然而我们在部分城乡调查发现，作为学前教育事业发展核心力量的教师队伍，却存在着严峻的现实问题；如果不采取有效的改革对策，它将成为区域幼教事业与教师发展的“瓶颈”。

标签：区域,幼儿教师,队伍,现实问题,对策类别：队伍建设浏览次数：2272次

资源共享：一起去植树

阳春三月，万物复苏，我们全家参加了幼儿园组织的亲子植树活动。活动过程中，女儿体会了植树的意义，培养了自我管理和计划的能力，还学会了植树的基本方法，体验了植树的快乐，增强了环保意识。下面和大家一起分享一下整个活动过程。

标签：资源共享,去植树类别：资源共享浏览次数：1036次

幼儿教育“小学化”倾向问题剖析和思考

“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分”，幼儿教育与小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿园和小学在教育性质、教学方法、生活制度、评价方式等诸多方面有所不同。

标签：幼儿教育,小学化,倾向,剖析,思考类别：幼小衔接浏览次数：9232次

创设与互动，让废旧物有“生命力”

材料与环境是幼儿探索活动的有力支撑，是幼儿探索活动的“无形教师”。材料，特别是废旧材料更是“取之不尽”“用之不竭”，从活动室到幼儿园，从家庭到社区，他们都是幼儿探索活动的“大仓库”。

标签：幼儿园废旧材料,创设与互动类别：教学互动浏览次数：888次

幼教论文：以教育科研引领 促进幼儿园内涵发展

以教育科研引领 促进幼儿园内涵发展

标签：论文,幼教,幼儿园,发展类别：资源共享浏览次数：4277次

家园共育：家园携手，营造良好育人空间

标签：家园共育类别：家园互动浏览次数：1575次