小班阅读指导文章汇总

小班阅读指导文章汇总

标签：小班阅读指导,幼儿园小班类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1661次

关注《指南》背景下的幼儿园语言教育

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段。在思考这个阶段的幼儿园语言教育时，我们每一个幼教工作者都必须明确《指南》有关幼儿语言发展的目标，掌握幼儿语言学习与发展的特点，研究如何创设良好的教育环境促进幼儿的语言学习与发展。

标签：《指南》,幼儿园语言教育类别：课改纲要浏览次数：16929次

幼儿园中班看图讲述《有趣的比赛》团队合作式教研

中班看图讲述《有趣的比赛》为我组“团队合作式教研”的第一次研讨课例。为此我们首先召开了一次针对看图讲述领域的研讨小组会议。

标签：幼儿园中班,看图讲述,有趣的比赛类别：园本教研浏览次数：1441次

我园的承办式教研活动

为使教师真正成为园本教研的主人，从而真正实现“教师即研究者”的园本教研目标，我园实行了承办式教研的园本教研组织形式。

标签：承办式,教研活动类别：园本教研浏览次数：879次

为幼儿教师铺设专业发展之路

教师专业发展是幼儿园工作中的重点。为此，我园在教师培养过程中，提出了“师德高尚，业务精良”的教师专业发展目标，在“赏识、协作、进取、和谐”的校园文化引领下，通过“润”“赏”“学”“协”，为教师铺设专业发展之路，从而促进教师专业能力的提升。

标签：幼儿教师,专业发展之路类别：队伍建设浏览次数：1021次

从“狮子育儿法”看当前我国的家庭教育

前几天从杂志上看到这样一篇文章，讲的是一位中国人到他的韩国朋友家里做客，其间韩国朋友3岁的孩子从楼梯上滚了下来，这位中国人出于本能要去扶起朋友的孩子，却被韩国朋友夫妇给阻止了，家里的保姆对发生的一切也熟视无睹，..

标签：家庭教育类别：幼儿教师随笔浏览次数：987次

浅议如何对待随班就读生

近年来，特殊教育事业，特别是智力发育迟缓儿童的教育事业发展很快，但大都是学龄智力残疾儿童的9年义务教育，对于学龄前或已到入学年龄，但因其智力低下未达到入学能力的儿童教育仍是一个盲点。这类儿童多数只能跟着正常儿童随班就读。

标签：教学方法,随班就读生类别：教学互动浏览次数：1137次

提高幼儿入园率 学前教育管理制度有待完善

标签：入园率,学前教育,管理制度类别：园长研修浏览次数：503次

接触民间艺术 传承祖国文化

接触民间艺术 传承祖国文化

标签：民间艺术,传承,祖国文化类别：环境创设浏览次数：1067次

接触民间艺术 传承祖国文化

我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究，在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感，促进中华民族文化的传承与发扬。

标签：接触,民间艺术,传承,祖国文化类别：环境创设浏览次数：942次