德国幼儿教育

德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起；德国小学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动；英语3年级才开始学习；小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或者能上大学的文理中学；

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幼儿故事：最好吃的蛋糕

幼儿故事：最好吃的蛋糕

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幼儿故事：最好吃的蛋糕

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幼儿园中班美工活动：瓶盖拼图

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幼儿教师观察记录：帮忙幼儿多开口说话

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幼儿故事：猴兄弟与桃子

幼儿故事：猴兄弟与桃子

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多园区幼儿园管理新思考

在学前教育资源供不应求的环境下，“名园办分园”模式逐渐成为扩大优质教育资源的一种有效途径，该模式在一定程度上缓解了“人园难”问题，促进了不同区域之间幼儿教育的均衡发展。“名园办分园”也对幼儿园多园区管理提出挑战，加大了管理难度，管理智慧越来越成为幼儿园能否持续、和谐发展的关键因素之一。

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教学方法：教孩子学会宽容

教学方法：教孩子学会宽容

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幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人

幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人

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发展情绪比发展认知更重要

●发展情绪比发展认知更重要：出生后第一个6年里，发展情绪比发展认知更重要。因为它会帮助儿童建立自己和自己的关系，帮助儿童进入自己的内心世界，儿童也需要借此得出他内在世界对外在世界的反应。

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