谈幼儿园的人文管理和制度管理

标签：管理模式,园长任务,制度管理类别：管理策略浏览次数：921次

我的创作我做主——美术活动中幼儿创造品质培养的探究

美术活动被公认为培养幼儿创造力的最有效途径之一。幼儿在美术活动中自发地运用艺术形象语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界，在这个过程中他们往往不受时空关系束缚，也不受客观情理的限制，他们可以在活动中自由自在，任想象天马行空，在经意与不经意间进行着创造。

标签：美术活动,幼儿创造品质培养类别：美术教育浏览次数：608次

幼儿园观察记录――孩子之间

大人们在一起说话、做事，孩子们很少会来掺和。但小孩之间发生摩擦，我们大人却习惯于积极干涉，这其实是看低了我们的孩子。 　　这天，博文来到图书区，取出他的宝贝图书《大头儿子和小头爸爸》，一边读、一边讲，坐..

标签：幼儿园观察记录类别：观察记录浏览次数：3190次

儿童的“后台生活”：基于两所幼儿园的民族志调查

【摘要】儿童的“后台生活”是幼儿园一日生活中以儿童为主体开展的各种隐蔽活动，是儿童在成人相对忽视的时空下通过同伴交往积极开展的各种活动。

标签：后台生活,民族志调查类别：教育理论浏览次数：149次

幼儿园教师教育随笔：指偶掉在地上后

幼儿园教师教育随笔：指偶掉在地上后

标签：幼儿园,教师,教育随笔,指偶,掉在,地上类别：幼儿教师随笔浏览次数：803次

教育随笔:只为那一抬头的绚烂

教育随笔:只为那一抬头的绚烂

标签：教育随笔,一抬头,绚烂类别：幼儿教师随笔浏览次数：575次

童真随笔：我最喜欢这个老师

童真随笔：我最喜欢这个老师

标签：教师教育随笔,我最喜欢的老师类别：幼儿教师随笔浏览次数：970次

你碰疼了小鹿的耳朵

中班的小虎今年4岁了，爱跟爷爷在一起。那天他跟爷爷来到校园的草坪边玩耍，那儿卧着一只可爱的小石鹿。小虎一会儿骑上去，一会儿溜下来，一会儿又拔几棵草塞到小鹿张开着的嘴巴里，玩得很开心。在他闹得正欢时，一不小心被小

标签：看孩子,养育者,教育方法类别：教育理念浏览次数：2736次

幼儿园家园互动：给孩子选择的机会

作为成年人，我们幸运地拥有大量选择机会，使得我们可以更好地控制自己的生活。常识告诉我们，孩子们也应该拥有选择的机会。但是，他们应该有多少选择、在什么时候选择呢？而且同样重要的是，为什么孩子也应该有选择机会呢？

标签：幼儿园,家园互动,孩子,选择,机会类别：家园互动浏览次数：1561次

做敏感性园长

　　敏感一词，字典上对它的解释是：生理上或心理上对外界事物反应很快。　　　　作为一名园长，一个女性团队中的领导，一定要拥有职业的敏感性，这是在长期的工作中将爱心与责任心积累与内化而来的。园长所带领的，是一群心思

标签：敏感类别：队伍建设浏览次数：679次