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幼儿教师教育随笔：小风筝飞起来了
前两天，班里的丫丫带了一个风筝来幼儿园，一下子就引起了大家的关注，有的小朋友就开始说自家有什么样的风筝，他们都争着说：“我们家也有风筝是蝴蝶的、飞机……”于是我灵机一动说：“那谁家有风筝可以带来，咱们来一个风筝
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在对照中反思“艺术”教育——《3-6岁儿童学习与发展指南》学习心得
最近我认真学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》中健康、语言、社会、科学、艺术五个领域都进行了细致的研读，并结合我自己的工作实践，在对比中寻找差异，反思我的教育存在哪些不足。现以“艺术”领域为例，以我执教的小班幼儿为参照，在对照中反思我的“艺术”教育。
标签：3-6岁,儿童学习与发展指南,学习心得类别：党团文案浏览次数：5293次
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忠诚――幼儿园管理中最重要的规范
忠诚在幼儿园管理上包括顾客忠诚、教师忠诚、投资者忠诚三个方面。其价值体现在： 1.增加入园幼儿的数量。口碑传播往往比其他信息来源更具有信誉，它能吸引并留住众多的忠诚顾客，有利于幼儿园顾客之间的..
标签：幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：2159次
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整合乡土社区资源拓展幼儿生活化主题课程
导读：社区拥有着丰富的泥巴、果园、农田等物质资源；有竹编、剪纸等民间的传统工艺以及地方戏等民俗文化。这些都是取之不尽、用之不竭的教育资源，它赋予园本课程浓浓的乡土气息。
标签：乡土社区资源,幼儿生活化,主题课程类别：家园社区浏览次数：715次
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构建科学管理体系 促进幼儿健康成长
作为有着六十年悠久历史的一汽幼教，始终深受具有一汽特色的企业管理模式和丰厚底蕴的企业文化影响。坚持正规专业的办园方向，坚持科学严细的管理标准，服务于幼儿身心健康成长。
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让游戏成为幼儿的生活常态——浅议幼儿园课程游戏化实施策略
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”省教育厅启动和实施幼儿园课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童观、游戏观和课程观。
标签：生活常态,幼儿园课程游戏类别：课程模式浏览次数：2433次
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幼儿园园本课程开发的个案研究——基于社会文化历史的视角
课程从根本上来说是一种复杂的文化现象，受社会文化因素的广泛影响。因此，课程的建构与实践，离不开对其所处社会文化背景的认知。社会文化历史的视角，有助于我们更深刻地理解课程建构与实践的本质，
标签：幼儿园园本课程,个案研究类别：课程模式浏览次数：216次
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让孩子享受阅读的快乐
阅读，是人们独立自主地获取知识的主要途径，是自我学习的基础，是认识一切新事物的必备能力。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”所以，阅读对一个人一生的发展非常重要，它不仅使人知识广博、学富五车，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神内涵更加丰富。
标签：幼儿园阅读活动,享受阅读的快乐类别：语言教育浏览次数：1078次
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以情境为载体，优化园本教研
园本教研是提升教师专业素质的有效途径，我园尝试以情境为载体来优化园本教研活动，让教师们在轻松愉快的氛围和直观形象的体验中获得专业能力的快速提升。
标签：情境为载体,优化园本教研类别：园本教研浏览次数：1154次
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幼儿园中班健康活动：小鸭的圈
设计意图： 橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。
标签：幼儿园中班,健康活动,小鸭的圈类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：1948次