如何做好家园沟通工作

如何做好家园沟通工作福建省南安市洪濑中心幼儿园 王迎春 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。新《纲要》也明确指出：“家庭..

标签：家园沟通工作,家园合作类别：教学互动浏览次数：1982次

如何建立农村幼儿园的师幼关系

　　线性的课堂权力关系　　　　农村幼儿园的课堂关系，从不同层次、不同体系塑造着教师的权力主体地位，表现为一种线性的课堂权力关系，体现出封闭性与压抑性、否定性与权威性。　　　　首先表现为空间的自我封闭。笔者在对一

标签：师幼关系,农村幼儿园,教师威信类别：队伍建设浏览次数：835次

说课：圣诞活动教案——圣诞礼物

说课：圣诞活动教案——圣诞礼物

标签：说课圣诞活动,圣诞礼物类别：精选说课浏览次数：896次

教育理念：个性发展的真正动力和源泉

每个爸爸妈妈都盼望他们的孩子能够积极成长为社会中成功和富有创造性的一员。所谓成功和富有创造性，意味着他能够找到自己喜爱的工作，并乐于投入其中，为家庭提供经济和道德方面的支撑；喜爱享受休闲时光，并且愿意慷慨帮助有需要的人。一个人是否能获得个性化发展与他是否能成为这样一个成功而富有创造性的人密切相关。

标签：教育理念,个性发展,动力和源泉类别：教育理念浏览次数：1373次

幼儿真正体验到养成良好习惯的重要性

标签：良好习惯,一日常规,幼儿园卫生类别：园长研修浏览次数：448次

我和家长的“便利贴”

我和家长的便利贴

标签：家长,便利贴类别：家园社区浏览次数：1421次

研训一体中园长的角色定位（下）

研训一体的活动中存在的一些问题，使我们研训目标达成度不够，其主要原因在于园长在研训一体的模式中如何定位。我认为在研训一体中，园长角色定位应该是这样的：

标签：研训一体,园长,角色定位类别：园本教研浏览次数：760次

德国幼儿教育方式：让孩子输在起跑线上

　　德国幼儿园没有年级，所有年龄的都混在一起；德国小学校都是半日制的，下午没有课，只有课外活动；英语3年级才开始学习；小学4年级毕业，根据老师推荐升学，学习技工，中专或者上以后能上大学的文理中学；上大学的比例还

标签：起跑线,教育方式,过度开发类别：园长研修浏览次数：355次

教育随笔:孜一的故事

孜一是个感情细腻的小男孩，爸爸妈妈都是外地来京的大学生。为了照顾孜一，妈妈放弃工作，一心做起了全职妈妈。孜一妈妈十分注重对孩子的教育，对孩子的照顾更是细致入微，并经常与老师交流孩子的发展情况，对于班上的《比比和朋友》课程也十分关心。

标签：教育随笔,孜一的故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：645次

网络资源在幼儿园教学中的应用规律

现代化的教学技术能使静止的东西动起来，呆板的东西活起来，细微的东西大起来，内部的东西走出来，遥远的东西拉近来……教师只要恰当地选准网络资源与教学活动的最佳结合点，就必将为教学活动注入活力。

标签：网络教育,网络资源,多媒体教学类别：管理策略浏览次数：1547次