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多园区幼儿园放手管理策略
在很多优质幼儿园都在朝着集团化或者规模化的方向发展，通常有着多个园区和多个分园。笔者之前去参观的H幼教集团就是这样一种模式，有多个不同特色的婴幼儿教育机构，包括早教中心和幼儿园以及生活馆，有300多名教职员工，是目前山东省最大的一所民办幼教机构。
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园长支招——让亲子阅读更加有效
亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。 通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐
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幼儿个案观察
幼儿个案观察 观察对象：刘典春 性 别：男 年 龄：5岁 观察时间：06年7月8日 观察地点：户外 活动内容：课间操 美妙动听的音乐刚起，小朋友们两两拉手自由舞蹈，只见刘典春小朋友独自靠在围墙边上，本来胖乎乎..
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美国总统奥巴马的教子秘方
发家规的制定必须合理，孩子能明白，也有能力做到；根据年龄选择最重要的几条，不要长篇大论惹人烦。家规不应该高不可攀，古时某些家规过于严厉不值得提倡。
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幼儿园中班科学说课稿：水不见了
幼儿园中班科学说课稿：水不见了
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幼儿健康
幼儿健康(young childrens health) 幼儿各个器官、组织的生长发育正常，能较好地抵抗各种急、慢性疾病；性格开朗、情绪乐观，无心理..
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气质类型对儿童行为管理的影响
每个儿童都有与众不同的气质特征。如果教育者能够分析、掌握儿童气质特征，从而科学地指导幼儿早期教育，探讨与儿童气质相协调发展的教育方法，就可以避免儿童问题行为的发生。
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幼儿园大班主题教案：气象表情真奇妙
活动背景： 进入大班，随着班级中气象记录的日益完善，孩子们养成了每天关注气象预报的习惯，在此过程中，一些针对特殊天气的预报也逐渐走入了他们的视野，他们对此非常有兴趣。 让幼儿从小获悉和关注减少灾害性天气
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幼儿行为问题家庭成因的个案分析
幼儿的行为问题一般是指对身心健康发展有重要障碍的行为的情绪方面的异常表现。弗洛依德的儿童精神发展理论告呼我们，0-6岁是一个人性格行为形成发展的重要阶段，如果在这个阶段，儿童身心需要都得到满足和受到父母良好的教养，
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幼儿教师教育随笔：用适宜的方式为孩子发奖状
发奖状是一种介于纯物质和纯精神之间的一种奖励方式，我园在鼓励孩子积极正面的行为时采取的方式之一是发奖状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
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