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讲述已故亲人的平凡故事——幼儿清明节社会性情感教育活动的开展
清明节，作为我国的传统节日之一，也是对幼儿进行社会性情感教育的重要资源。每逢清明，家家户户都会祭扫先人，近年来，不少幼儿园也组织幼儿在清明节开展集体扫墓的活动，但如果只重视祭祀活动中单一、机械的仪式，而忽略孩子的内心需求，就不会在孩子的心灵深处产生共鸣。
标签：平凡故事,幼儿清明节,情感教育活动类别：社会教育浏览次数：1047次
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关于幼儿园戏剧教育若干问题的思考
十余年来，使“戏剧教育”以普适的状态进入幼儿园课程体系，一直是笔者及笔者所带领的实践研究团队的追求。这既是儿童戏剧天性使然，也是西方以及中国港台地区儿童戏剧教育蓬勃发展使然。
标签：幼儿园戏剧教育类别：语言教育浏览次数：2113次
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关注《指南》背景下的幼儿园语言教育
《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段。在思考这个阶段的幼儿园语言教育时，我们每一个幼教工作者都必须明确《指南》有关幼儿语言发展的目标，掌握幼儿语言学习与发展的特点，研究如何创设良好的教育环境促进幼儿的语言学习与发展。
标签：《指南》,幼儿园语言教育类别：课改纲要浏览次数：16929次
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从进餐教育谈教师定势教学思维带来的思考
进入二十一世纪的今天，我们惊讶发现今天的孩子们比以前的孩子聪明多了。孩子在变，我们的教学方法也在变，我们的教学思维更要在顺应孩子发展的基础上，随着孩子的思维的变化做出灵活地调整，以适应当今孩子的发展水平，..
标签：教师教育技能 教育观念类别：观察记录浏览次数：1016次
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幼儿教师自制玩教具的价值与问题探析
借陕西省第一批学前教育骨干教师培训之机，笔者对参与培训的50名幼儿教师就幼儿园教育教学情况随机进行了访谈。鉴于对被访教师隐私权的尊重，在访谈资料摘录中不出现被访教师的姓名，以大写英文字母为代号代表参与讨论的各位教师。
标签：幼儿教师,自制玩教具类别：环境创设浏览次数：4639次
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指向教师专业成长的抱团合作发展
教师的发展离不开教师的合作，教师的合作必须有共同的发展愿景、共同的研究话题、共同的发展方向。幼儿园一般是以园长室为主体安排、以互补性为原则的三人一班的搭配形式，对教师专业成长、特别是除班级管理以外的教育教学领域钻研的帮助不大。
标签：幼儿园队伍建设,教师专业成长,抱团合作发展类别：队伍建设浏览次数：1538次
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入园后，孩子的社会交往是大事
“3岁了!孩子上幼儿园了!”耳边总能听到这样一句感叹!遥想当年，十月怀胎的漫长，坐月子的辛苦，断奶的不易，清洗尿布的麻烦，傍晚把尿的无奈，吃饭不专心的烦躁，
标签：社会交往类别：社会性发展浏览次数：169次
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幼儿园小班案例:多动症幼儿的个案研究
幼儿园 小班 案例 多动症幼儿 个案 研究
标签：幼儿园,小班,案例,多动症幼儿,个案,研究类别：观察记录浏览次数：6012次
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教师成长手册学习心得
教师成长手册学习心得
标签：教师,成长手册,学习,心得类别：党团文案浏览次数：1066次
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亲近自然 探索自然 热爱自然——谈幼儿园种植课程建设
亲近自然、探索自然是幼儿的天性。失去了自然，童年也就失去了最重要的特质。
标签：幼儿园种植课程建设,种植园地类别：课改纲要浏览次数：1495次