营造“心理氧吧”塑造阳光心态——我园培养教师健康人格的做法

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建立常规制度，培养幼儿良好习惯

导读：我们在进行常规培养的时候，我们要采用幼儿容易接受的方式进行，用点点滴滴的关爱让他们慢慢的接纳和信任，让“爱”成为情感互动的润滑剂，让他们感受到平等、满足和尊重，在爱的氛围里学习幼儿园的多种规则，让他们轻松愉快地接受并遵守幼儿园的规则。

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喜迎国庆、中秋两大佳节

正逢中秋佳节与国庆节重逢之际，我园刹那间沸腾了起来，各种活动五花八门，为了活跃气氛，对幼儿进行爱国主义教育，了解祖国是物产丰富，幅员辽阔的地方，丰富幼儿的知识，增进幼儿对祖国的感情。我们大三班通过看录像，一起感..

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幼儿教师教育随笔：创编故事有感

一天，我班举行创编故事比赛，比赛开始了，小朋友们个个争先恐后地举起了手：

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培养幼儿良好的倾听习惯和能力

倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，良好的倾听习惯和能力能帮助幼儿更好地表达表现。在日常活动中我们发现，善于倾听的幼儿个性包容，善于与人交往和合作。

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帮助孩子快乐的升小学

对于即将从幼儿园升入小学的孩子来说，他们面临着角色转换的挑战。此时，如果父母急于求成，处理不当，就会使孩子难以顺应这个转变，从而影响到今后的学习。对此，专家提出以下建议。 建议一: 莫对孩子期望过高 如..

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父母要学会经营与孩子之间的关系

对孩子而言，家是这是世界上最安全最亲切的地方，家庭和谐对孩子成长很重要，孩子从离开母体的那一刻开始便努力的学习成为一个独立的人，因此父母要学会经营与孩子的关系。

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幼儿园教师在撰写“儿童学习故事”实践过程中的问题与对策

摘要：基于对29所幼儿园的调查研究，教师在利用“学习故事”支持儿童发展上存在着观察记录技能不强、分析解读不到位、支持与回应不灵活等方面的问题。

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博众人之长 扬个人风采——谈教师博客的建立和经营

教师的博客，引领教师从平凡的工作和生活中记录——发现——思考——收获，不仅是教师个人经验积淀的平台，也是保留和展现教师动态发展的“个人成长记录袋"。

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幼儿园中班科学说课稿：雨天的蜗牛

幼儿园中班科学说课稿：雨天的蜗牛

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