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幼儿园小班科学领域：爱捉迷藏的小种子
主要涉及领域：科学 设计意图： 每天幼儿在幼儿园都会吃水果，有一次吃西瓜，甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里，用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。
标签：幼儿园小班,科学领域,捉迷藏,小种子类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2608次
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幼儿教师教学反思：幼儿想象画教学的粗浅体会
幼儿想象画是指幼儿在已知经验的基础上，通过想象活动，将头脑中原始材料重新加工、改造、组合，产生新的形象、新的构思和新颖题材的图画。
标签：幼儿想象画,教学体会类别：教学反思浏览次数：2772次
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幼儿教师教育随笔：用科学活动激发孩子的学习兴趣
孩子天生就有好奇心，但是我们要怎么做才能把孩子的好奇心引导到正确的地方，充分利用孩子的求知探索精神，让孩子增强学习的欲望呢？在科学活动《好玩的蛋宝宝》中，我们让幼儿每个人带一个蛋宝宝来，观察、比较自己的蛋宝宝和
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：305次
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新手教师发展的四个阶段
从起点到终极目标，可以分为以下四个阶段。 一、 适应阶段 刚从师范院校毕业的新教师，经过系统的师范教育专业训练，具有一定的专业知识和教育理论素养，同时经过一段时间的教学实习锻炼，对中小学教育
标签：新幼师,幼师上岗,教师培训类别：队伍建设浏览次数：2025次
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幼儿园中班健康领域：快乐运动员
活动目标： 1．引导幼儿积极、主动参与体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯： 2．在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应能力，尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡能力；
标签：幼儿园中班,健康领域,快乐运动员类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：2628次
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幼儿教师教育随笔：今天，你玩得好吗
十一月份的一天，班里只有我在陪伴小朋友们游戏，本以为大家快乐地做自己喜欢的事情，没什么问题。却没想到，这一上午把我忙死了!无论我走到哪里，身边总有一只手在摇晃我、拉拽我：“老师，你看我做得行吗?”
标签：幼儿教师,教育随笔,你玩得好吗类别：幼儿教师随笔浏览次数：1571次
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开展“认识食物”主题活动，解决幼儿园宝宝吃饭难题
幼儿园老师们经常会遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厌食等“吃饭难”问题，“吃饭”似乎变成了孩子的一项任务，也变成了老师的一种烦恼。
标签：认识食物主题活动,宝宝吃饭难题类别：科学饮食浏览次数：2380次
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幼儿园生活化课程多元性的探索
幼儿园课程的生活化，指以孩子的一日生活为内容，充分地利用各种生活教育资源为手段而进行的一种课程。旨在让孩子在各种丰富的活动中体验生活、体验快乐，为孩子将来的快乐生活打下基础。
标签：幼儿园生活化课程,幼儿园教育多元性类别：课改纲要浏览次数：1434次
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幼儿教师教育随笔：学习优质个别化学习活动有感
幼儿教师教育随笔：学习优质个别化学习活动有感
标签：幼儿教师,教育随笔,学习,个别化,有感类别：幼儿教师随笔浏览次数：1925次
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幼儿教师教育随笔：用爱筑造完美现在
“留守儿童”这个沉痛的话题，如此刺痛人心，每每电脑上跳出相关恶性新闻标题时，我都不忍心打开细读。我等着别人转述给我，好像这样就能缓冲一点心痛的感觉。
标签：幼儿教师,教育随笔,完美现在类别：幼儿教师随笔浏览次数：705次