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幼儿教师教育随笔:让爱伴随他们成长
一次在和其他班级老师闲聊时,那个班级的李老师谈起自己班里的孩子状况,说某某孩子太调皮,又说某某孩子太老实,有点孤僻不爱说话,她的搭班老师说道:“调皮的孩子们看好就行了,孤僻不爱说话是孩子就不要管他,反正他也不会
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幼儿教师备课的艺术与技巧
备课是教师每天必须要去做的事情,是教师可以顺利实施教学的重要准备,也是决定教学质量的关键所在。
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幼儿园园本主题教研活动实施的策略
园本主题教研作为一种以幼儿园为研究基地,以一线教师为研究主体,以教师在教育教学实践中遇到的真实问题——园本主题一为研究对象的教研活动,是促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。
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幼儿教师教育随笔:“独立”的思考
幼儿教师教育随笔:“独立”的思考
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幼儿教师教育随笔:让孩子有个性的发展
每个孩子都有自己的发展方向,不管是爱好,还是性格,都是各有不同的,没有完全一样的孩子。我们常说,幼儿园教育应关注幼儿的个别差异,促进每一个幼儿富有个性地发展。这里所说的关注幼儿的个别差异,就是承认每个幼儿都是相
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入托难成全国普遍现象?记者调查详解四大诱因
入托难成全国普遍现象?记者调查详解四大诱因
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2004----2005学年度第二学期工作总结
尽管一学期的时间就要到了,而在我们幼儿园根本看不到休息的迹象,老师们的工作热情似乎已远远超过室外的高温。 本学期,我们中班全体老师,在园领导的带领下,认真贯彻落实《纲要》及《细则》,履行教师职业道德规范,立足本..
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我的田园教育梦
作为一名农村幼儿园的园长,办一所理想的幼儿园、培养身心健康的孩子是我的梦。十多年的思考和实践,我们形成了“在田园中自由呼吸”的办园理念,确立了“让孩子在自然中成长,自然地成长,成长得自然”的培养目标,并正在构建我们独特的幼儿园田园课程。
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丰富家园活动,促进家园共育
家长工作从内容和形式上都包括很多方面。除了常规的家长工作之外,近年来我们针对家园活动的开展进行了积极的探索和实践。
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上海现有近200位男幼教 不少人在30岁左右就转型
未来5至7年,江苏省教育厅计划实现每所幼儿园至少配有一名男幼师。其实早在1988年,上海就有了第一位幼儿园男老师,并至今坚守在教学一线。上海目前大约有近200位男幼教,大部分年龄在40岁以下。男幼教行业前景
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