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教育随笔:放大镜的秘密
教育随笔:放大镜的秘密
标签:教育随笔,放大镜,秘密类别:幼儿教师随笔浏览次数:833次
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幼儿教师教育随笔:老师,我想当男孩儿
小茹:“老师,我想当男孩儿!”(怯怯地问) 我:“为什么呀?”(故作镇定,睁大双眼地问)
标签:幼儿教师,教育随笔,想当男孩儿类别:幼儿教师随笔浏览次数:1244次
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单色笔作画活动:有趣的线描画活动反思
第十二周的主题活动《秋天的树木》,操作材料里提供了一份《茂密的丛林》的场景图,这个场景的构图很美,把树木的大小、高低、前后遮挡关系等表现得堪称完美,孩子们要做的是装饰这些树木,但不是像平时一样用漂亮的油画棒颜色去打扮它们,而是利用单支记号笔进行线描装饰画。
标签:幼儿教师教育反思,单色笔作画,有趣的线描画活动反思类别:教学反思浏览次数:2524次
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案例:关于幼儿在园“安全隐患”
安全是一切的本源,没有了安全,一切成为空谈。幼儿的安全是至关重要的。因此,作为园方和我们老师,关注幼儿的安全是第一任务,没有了安全,再好的教育也将成为空话。
标签:安全隐患类别:园务工作浏览次数:327次
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幼儿园小班冬季活动方案:百货商店
幼儿园小班冬季活动方案:百货商店
标签:幼儿园小班,活动方案,百货商店类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:1188次
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儿子说话喜欢“绕弯子”
我儿子5岁,现在有要求不直接说,学会了“绕弯子”。比如他想吃某种喜欢的零食,但我要求他每天只能吃一次。每次吃完了,他就会假装拿着剩下一个问:“这是什么颜色啊?”“这是什么味道啊?”其实就是想再吃点。有时我们批评
标签:孩子说话,心理类别:心理特点浏览次数:1508次
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优质教育日记写作建议
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中提出:“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是什么有某些固定格式要求的官方文献,而是一种个人的随笔记录。
标签:优质教育日记,写作建议类别:管理策略浏览次数:498次
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教师文案教学反思:情绪的变化
我们常说,六月的天气,就想娃娃脸,说变就变。那真正的娃娃脸是什么样的呢,他们是不是就像我们想的那样“说变就变”呢?其实,娃娃变脸,也是有一定的原因的。幼儿进入中班后,他们的身心发展也
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:511次
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幼儿“强化班”源于公众性教育焦虑
补课之风愈演愈烈,由中学到小学,现如今已经延展到幼儿园,这不得不说是一个严重的教育问题。众所周知,幼儿教育主要以活动为主。
标签:幼儿强化班,公众性教育焦虑类别:教育理论浏览次数:729次
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现代中国儿童文学教育的嬗变与目标选择
[摘要]人们对儿童文学的认识随着时代的发展而有所变化,直接影响着人们对儿童文学教育目标的确定。传统的儿童文学教育注重语言的认知,在教学方法上强调识字和识记。随着教育教学的改革和新教材的引入,儿童文学教育更偏重价值引领,注重儿童的理解和道德内化。
标签:现代中国儿童,文学教育类别:语言教育浏览次数:310次