搜索一下真问题，共有16037条结果
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儿歌 我家弟弟真淘气
我家弟弟真淘气儿，见我他就拍肚皮儿，吃起西瓜不吐子儿，吃起黄瓜不洗泥儿，吃起香蕉不歇气儿，汔起苹果不削皮儿，说了轻了不顶事儿，说他重了不理人儿，睡到半夜肚子痛，请来医生给打针儿。（来源：牛牛儿歌网）
标签：儿歌,我家弟弟真淘气类别：儿歌浏览次数：845次
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童言无忌:灰太狼真可怜
童言无忌：灰太狼真可怜
标签：童言无忌,灰太狼,真可怜类别：生活百科浏览次数：560次
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幼儿歌曲：森林里真热闹
幼儿歌曲：森林里真热闹
标签：幼儿歌曲,森林里真热闹类别：幼儿园音乐课件浏览次数：1416次
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幼儿园环境布置：墙面布置——秋天真美丽
幼儿园环境布置：墙面布置——秋天真美丽
标签：幼儿园环境布置,墙面布置,秋天真美丽类别：主题墙布置浏览次数：4820次
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幼儿园环境布置：墙面布置——去郊游真快乐
幼儿园环境布置：墙面布置——去郊游真快乐
标签：幼儿园环境布置,墙面布置,去郊游真快乐类别：活动室布置浏览次数：900次
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换个角度看待孩子的“问题”
晚餐后，孩子们一边看书一边等着爸爸妈妈来接。聃聃突然从雅雅手中争抢一本书，两个孩子你不让我，我不让你，都大哭不止！后来，在妈妈的再三要求下，聃聃对雅雅说了声“对不起”，孩子们便被匆匆接走了。 第二天
标签：认同,接纳,交往经验类别：资源共享浏览次数：1253次
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幼儿故事：小刺猬真勇敢
幼儿故事：小刺猬真勇敢
标签：幼儿故事,小刺猬,真勇敢类别：幼儿文学欣赏浏览次数：814次
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建构主义视野下的“随机通达教学方式”
随机通达教学(Random Access lnstruction)，也称随机进入教学，是当代建构主义学者们首推的教学方式，是由美国学者斯皮罗等人在认知灵活性理论的指导下提出的针对高级学习的一种教学方式。
标签：建构主义,视野,随机,通达,教学方式类别：教学互动浏览次数：933次
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图画书阅读活动中教师的回应策略
在图画书阅读活动中，教师应该做一位细心的倾听者，及时捕捉幼儿有价值的想法，并给予适当的回应，以此来进一步提升幼儿的经验。经过实践探索和理论提炼，我们把图画书阅读活动中的教师回应策略概括为以下几种。
标签：图画书,阅读活动,教师回应策略类别：教学互动浏览次数：1651次
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警惕教育中伤害幼儿心理的行为
心理伤害对幼儿的健康发展影响很大，美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和心理阻滞，甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。”教师在幼儿心目中是绝对的权威，教师在幼儿面前所说
标签：伤害幼儿,幼儿心理,心理伤害类别：园长研修浏览次数：356次