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幼儿动手操作能力培养的实践探索
动手操作能力是幼儿维护和促进自身身心健康的积极方式与重要方面，也是今后适应社会生活的基本前提。培养幼儿动手能力应注重两个方面，一是活动内容及涉及经验应回归到幼儿真实生活中，二是在培养幼儿动手操作能力的同时，应注重维护幼儿对动手操作的积极态度。
标签：幼儿动手操作能力类别：美术教育浏览次数：856次
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别以爱之名“绑架”孩子的童年——写在2015年全国学前教育宣传月
每位父母都爱孩子。但您是否想过： 孩子是怎么看待您付出的爱呢? 您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗? 怎样爱孩子才能让他们理解和接纳?
标签：绑架孩子童年,全国学前教育宣传月类别：教育理论浏览次数：696次
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幼儿教师教育随笔：“树形象，优服务”个人活动计划(张翠)
我园在今年三月份开展了一项非常有意义的活动――“树形象，优服务”。我作为幼儿园的一名新生力量，更应该努力学习，配合各项工作的开展。因此针对这次活动我制定了周密的活动计划： 1、认真学习幼儿园的各项规章制度及关于..
标签：活动计划,幼师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2934次
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家庭、社区与幼儿园共同促进孩子成长
现代教育理论认为，幼儿园、家庭、社区三者不是孤立存在的，而是紧密地结合在一起，综合性地发挥效能，共同制约着教育质量的提高和儿童素质的发展。
标签：家庭,社区,幼儿园,共同,促进,孩子,成长类别：家园社区浏览次数：2082次
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悠然生活 自然教育——走进百年幼儿园
2O14年新年伊始，我们工作室——北京市绿叶工作室在北京师范大学张老师的带领下，从寒冷的北京来到了温暖的厦门，走进了厦门市目光幼儿园，一所具有百年历史的幼儿园。一经走进，我们便被幼儿园那种悠然的生活，那种悠然生活中自然流淌的教育，所吸引，所打动。
标签：自然教育,百年幼儿园类别：园务工作浏览次数：615次
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“幸福小区”里的生态游戏场构建
为了改变幼儿园的角色游戏常出现的与实际生活脱节的现象．我园大胆创设角色游戏活动的内容与形式，建构了浓缩版的现代化民居——“幸福小区”，并尝试将成人世界中的一些权利、义务以及制度引用到游戏中，试图建立一个以真实生活为基点的生态游戏场。
标签：幸福小区,生态游戏场类别：区域游戏浏览次数：296次
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充分利用现有资源有效践行环境保护
随着“教育现代化”对硬件建设要求的提高，许多幼儿园努力追求视觉上的豪华，成为高消费幼儿园，这显然与环境保护的时代精神背道而驰。在创建绿色幼儿园的过程中，我们不断思考：在为孩子提供良好的活动环境与“节能减排”的环保行为之间如何取得平衡?通过多年实践，我们认为充分利用现有资源，能有效践行环境保护。
标签：环保教育,环境布置,环境保护类别：教学互动浏览次数：843次
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谈幼儿园管理中业务园长的角色定位－－夹心饼干”做“贴心棉袄”
一名出色的业务园长的角色定位如何，直接影响整个幼儿园的教育教学水平，也在一定程度上对幼儿园发展起着重要作用。
标签：幼儿园,管理,业务园长,角色定位类别：管理策略浏览次数：1401次
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贯彻落实《指导意见》推进家教工作改革发展
为深人贯彻落实教育规划纲要，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，教育部发布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《意见》)，进一步明确了加强家庭教育工作的重要意义和家长在家庭教育中的主体责任，
标签：《指导意见》家教工作类别：课改纲要浏览次数：361次
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学前教育师资培训专业化思考
“教师职业是一种专业化的职业，是一种要求严格并需要持续不断进行研究才能获得和维持的专业，是一种具有专门知识和专门技能的公共业务。”
标签：学前教育,师资培训,专业化,思考类别：队伍建设浏览次数：2480次