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办好幼儿园的五大要素
幼儿园作为一种从事学前教育的专门机构,其工作任务就是实施幼儿素质教育,促进幼儿体、智、德、美全面发展(幼儿园体育放在首位),并为家长提供优质服务。幼儿园管理工作内容包括:卫生保健工作、教育教学工作、后勤行政
标签:开办幼儿园,办园思想,办园条件类别:园务工作浏览次数:1376次
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立足园本研训 搭建教师专业成长之桥
园本研训是教师专业成长的必须要求,是幼儿园提高办园品位的必由之路,是加强和改进教学研究工作的有效途径。作为浙江省园本教研示范园,一年来,我园在上级主管部门的领导下,在“以人为本,以园为本,以需为本”的园本研训思想指导下,以“培养乐于研究、善于研究、享受研究的教师”为目标,扎实有效地开展园本研训工作,切实提高了幼儿园的教育质量,促进了教师的专业发展,提高了幼儿园的办园水平。
标签:幼儿园园本研训,教师专业成长类别:园本教研浏览次数:1568次
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园长:建设合作型教师文化的灵魂
【摘要】近年来,合作型教师文化的建设成为提升幼儿园教育质量的重要途径。园长是幼儿园合作型教师文化建设的主要推动力量。要想建设合作型教师文化,园长需要转变观念,超越管理者成为领导者;超越监控者,成为服务者;超
标签:合作型,教师文化,教育质量类别:管理策略浏览次数:1064次
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对话沃特·捷列姆:学前教育要为孩子一生奠基
日前,美国耶鲁大学载格勒儿童发展与社会政策研究所所长沃特·捷列姆博士应本报邀请,参加了在大连举办的首届学前教育
标签:对话沃特·捷列姆,学前教育类别:新闻资讯浏览次数:1331次
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立足园本实际加强骨干培养
立足幼儿园发展实际,加强教师队伍建设,是幼儿园的立园之本。
标签:园本,实际,加强,骨干,培养类别:管理策略浏览次数:791次
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为何园本课程何为——园本课程的开发、管理与实施
为何园本: 在提升幼儿园办园质量过程中,“园本课程”几乎已经成为每个幼儿园的必备“套餐”。在课程改革过程中,教育倡导园本课程的初衷,并非单单是为了赋予幼儿园教师参与课程编制的权限,
标签:园本课程,管理与实施类别:园本教研浏览次数:1809次
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三个微改变让进班指导更有效
作为一名普通的幼儿园业务干部,走进班级指导教师工作是每天必须要做的事情。随着日复一日的进班指导,我发现在与教师交流反馈解决班级问题时,经常不能进行有效沟通,常听到教师说:“王老师不是这样的,我班孩子我最了解,他不会这样做的……”
标签:微改变,进班指导类别:园务工作浏览次数:406次
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教研活动应关注常态课教学
常态课指教师在自然教学状态下进行的、能真实反映教师常态的教育教学水平的课堂教学活动。从某种意义上说,常态课质量的高低直接关系到幼儿园的教育教学质量。由此,以促进教师专业成长和改善幼儿园日常教学工作为目的的教
标签:教研活动,常态课教学,自然教学类别:园长研修浏览次数:483次
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怎样打造幼儿园优质研修团队
在我国学前教育从规模发展转向质量提升的背景下,打造优质幼儿教师研修团队已经成为推进幼儿园内涵发展、全面提升学前教育质量的重要抓手。 为什么要加强幼儿园研修团队建设 一是加强幼儿教师专业引
标签:研修团队建设类别:队伍建设浏览次数:2064次
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“三化”管理激发保育工作新活力
保育管理是幼儿园管理工作的重要组成部分。当前,幼儿园多存在“重教育教学管理,轻保育工作管理”的现象,忽视了“保育教育的属性作用”。
标签:三化管理,保育工作活力类别:队伍建设浏览次数:1079次