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职称评定“难”在哪儿？
名额太少，只能靠等 提起职称评定，淄博一位中学教师说，学校700多个老师，高级名额一年也就一个，中级名额2到3个，排队等高级的有300多人，等中级的100多人，“几乎看不到希望。” 名额紧张，一
标签：职称评定,教育职称,评职称类别：园长研修浏览次数：427次
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幼儿园中班科学活动：捕光捉影
幼儿园中班科学活动：捕光捉影
标签：幼儿园,中班,科学活动,捕光捉影类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：1980次
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我的创作我做主——美术活动中幼儿创造品质培养的探究
美术活动被公认为培养幼儿创造力的最有效途径之一。幼儿在美术活动中自发地运用艺术形象语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界，在这个过程中他们往往不受时空关系束缚，也不受客观情理的限制，他们可以在活动中自由自在，任想象天马行空，在经意与不经意间进行着创造。
标签：美术活动,幼儿创造品质培养类别：美术教育浏览次数：608次
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案例评析：让自信成就孩子的每一天
在绘画活动中：每次我讲解完作画要求后，孩子们都兴致勃勃地开始画画了，只有恒恒坐在那里东看看西瞧瞧，却不画画。当我上前询问时，他总是说：“老师，我不会，你帮帮我吧。”一开始我手把手地教他画，边画边用形象的语言帮助他理解绘画内容。
标签：案例评析,幼儿自信心,孩子每一天类别：观察记录浏览次数：3181次
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让常规管理更贴近儿童
制度管理在幼儿园管理中是必不可少的，但仅仅依靠制度管理往往不能取得很好的管理效益，主要存在以下几个问题：
标签：常规管理,更贴近,儿童类别：管理策略浏览次数：809次
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促进幼儿教师专业成长的有效策略
有好的教师，才有好的教育，在幼儿园教育改革中，教师的专业成长尤为关键，造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的专业化幼儿教师队伍既是提高幼儿园品质的体现，又是幼儿园达成专业幼教目标的保证。
标签：幼儿教师,专业成长类别：队伍建设浏览次数：4309次
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如何科学经营管理幼儿园
优质的幼儿园管理，能使幼儿园教育、生活、保育有的放矢。由于幼儿园管理工作比较琐碎，涉及到人、财、物等方面的管理，面对这错综复杂的管理管理，园长如何科学经营管理幼儿园，也是一门技术活。 一流的管理是幼儿
标签：科学管理,幼儿园经营,幼儿园管理类别：管理策略浏览次数：1057次
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挖掘环境的教育价值促进幼儿自主发展
《纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。”
标签：挖掘,环境,教育价值,促进,幼儿,自主发展类别：环境创设浏览次数：2864次
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如何提高幼儿教师的职业吸引力
笔者对山东省潍坊市的幼儿园进行了问卷调查，其中公立园一所、私立园两所，教师共50名。发放问卷50份，回收48份，有效问卷48份，回收率为96%。 幼儿教师的收支情况 幼儿教师月收入和月支出情况
标签：职业吸引力,幼儿教师职业,幼儿教师生存现状类别：队伍建设浏览次数：935次
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快乐运动 健康成长——构建自主、开放、多元的健康教育模式
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”教育家陈鹤琴先生认为：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，幼稚园第一要注意的是儿童的健康。”基于此，多年来，我园以“激发运动兴趣，感受运动乐趣，提高运动能力，养成运动习惯”为目标，以健康教育为主线，
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