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幼儿园小班体育游戏――穿大鞋走
幼儿园小班体育游戏――穿大鞋走 目标: 能保持身体平衡穿大鞋行走。 准备: 用鞋盒制作的大鞋若干双。 过程: 1.幼儿穿上“大鞋”,在场地内练习行走,能保持身体平衡,不摔倒,不让“大鞋”掉落。 2.幼儿熟练后,..
标签:小班体育教案类别:幼儿园小班健康教案浏览次数:7518次
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美好的餐前音乐时光
餐前活动是幼儿一日生活中的一个过渡环节,餐前准备时间大约需要25分钟,包含保育员对餐桌进行消毒(用消毒液擦拭到用清水擦拭需要间隔20分钟)、准备餐具和食物等;
标签:餐前音乐时光类别:音乐教育浏览次数:1101次
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大灰狼来了
有一次,我一切准备就绪后开始上课,但孩子们还沉浸在喧闹的活动中,我连喊两声“请安静”孩子们都无动于衷,整个教室成了欢乐的海洋。无奈中我灵机一动,用低沉的声音喊到:“大灰狼来了,小花猫赶快回家睡觉吧”。孩子们听到..
标签: 类别:幼儿教师随笔浏览次数:1396次
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教学方法:故事,让数学教学更有效
故事教学法能将枯燥、抽象概括的数学知识具体形象化,不仅能有效集中幼儿的注意力,还能激发幼儿学习数学的兴趣,使幼儿更易于接受数学、更乐于学习数学,从而提高数学教学效果。
标签:教学方法,故事,数学教学类别:幼儿教师随笔浏览次数:2323次
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以《指南》为依据设计集体教学活动——一次公开教学活动预设的经历
每当接到公开教学任务,很多教师都会为活动的选材而纠结,找不到新颖的素材就如同“巧妇难为无米之炊”那样痛苦。在最近的一次公开教学任务中,我曾为选材而苦苦思索,翻遍了手头的教参和资料,却没有找到有新意的素材点。此时,手边的《指南》让我眼前一亮。
标签:《指南》,集体教学活动,教学活动预设类别:课改纲要浏览次数:3548次
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幼儿教师教育随笔:请放手,让孩子们自己长大!
放手,这不是一个简单的动作,也不是一种无奈,更不是一种冷漠。而是一种鼓励支持,一种信任,一种真正的关爱,一种理智的教育方式。随着冬天的脚步慢慢走来,一场大雪过后,让我们真正感受到了冬天寒冷。天气的变化,也影响着
标签:随笔,幼儿园,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:1126次
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在区域游戏中培养幼儿创造力
在区域游戏中,我们为幼儿创设丰富的游戏环境,提供多样的游戏材料,创设轻松、自主的氛围,让幼儿按照自己的兴趣和能力去进行探索、发现,从而让他们各方面的能力得到发展和进步,尤其是在创造力上,这就是区域游戏即自主性游戏的意义所在。
标签:幼儿园区域游戏,幼儿创造力的培养类别:社会性发展浏览次数:1530次
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运用“加减法”,进行科学类图画书教学
科学类图画书是幼儿早期阅读资源的重要组成部分。选择适宜的科学类图画书进行集体教学,既能扩充幼儿的阅读素材,又能丰富幼儿的科学知识。
标签:运用,加减法,科学类,图画书,教学类别:语言教育浏览次数:1229次
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幼儿园区域活动的观察与指导策略
区域活动的观察和指导是一种富有创造性的工作,在活动过程中,我们需要认真观察、分析并采取相应的态度和策略进行有效的指导。
标签:区域活动,观察与指导策略类别:区域游戏浏览次数:10739次
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幼儿在园二次伤害事件引发的思考
案例:一天上午10:00,幼儿正在自由活动,瑶瑶面朝椅背跪在椅子上玩,不慎跌倒,手指被压在椅背下,教师听到哭声后过来简单安慰几句又走开了。
标签:幼儿在园伤害事件,管理措施类别:管理策略浏览次数:2964次