幼儿园大班主题活动：自己买东西

幼儿园大班主题活动：自己买东西

标签：幼儿园,大班,主题活动,自己,买东西类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1736次

谈区域活动中幼儿姿源的利用

在幼儿在园的一日生活中，区域活动可以让幼儿在宽松的氛围中，在与同伴自由的交谈和学习中，掌握自己喜欢的内容。

标签：区域活动,幼儿,姿源,利用类别：区域游戏浏览次数：941次

日本：比诺贝尔奖更重要的是教出一个“人”

　　在对日本东京的小学、幼儿园、长野县山村的中小学、另类的社区学校等多所学校进行了为期8天的考察后，教育实践项目的推动者、NGO组织展写作者杨国琼认为：日本教育是“人”的教育，是“平等”的教育。　　　育“人”篇

标签：诺贝尔,做人,平等类别：园长研修浏览次数：442次

为促进幼儿的礼仪行为提供有效的支持

幼儿升人大班后，有一段时间班上的小朋友常常出现一些不文明现象：嘲笑别人，说话时没有礼貌，排队时互相争抢。家长也反映孩子在家发脾气，对爷爷、奶奶不礼貌等。这时，班中孩子正好拿来一些有关“北京市开展做文明有礼北京人”活动的资料，我们便放在了班中“特别关注”的墙面上，孩子们有时会在一起议论着，了解什么是礼仪行为。

标签：幼儿园礼仪教育,礼仪行为有效支持类别：社会性发展浏览次数：1443次

数学活动中的提问设计策略

在日常教学活动中，教师向幼儿提出有质量的问题常常能吸引幼儿的注意，会直接影响幼儿的思维、操作方式。而数学活动需要较强的逻辑思维和目标指向性，因此，在组织数学活动时教师更应注意语言的应用，尤其是提问的设计，因为提问的质量会直接影响孩子的活动质量和教学效果。

标签：数学活动,提问设计策略类别：数学教育浏览次数：1346次

浅谈儿童手指游戏的开发价值及运用

“幼儿的智慧出在手指尖上。”苏霍姆林斯基这句经典之语高度概括了儿童教育的思想内涵。动手即动脑，手脑并用能促进幼儿心智发育。

标签：儿童手指游戏,价值及运用类别：手指游戏浏览次数：6156次

气质类型对儿童行为管理的影响

每个儿童都有与众不同的气质特征。如果教育者能够分析、掌握儿童气质特征，从而科学地指导幼儿早期教育，探讨与儿童气质相协调发展的教育方法，就可以避免儿童问题行为的发生。

标签：气质类型,儿童,行为管理,影响类别：社会性发展浏览次数：1976次

这样的话你对孩子说过吗

教师的一颦一笑、一言一行，都可能传递出或积极或消极的信息，对幼儿的身心发展有着不可忽视的影响。有时教师不经意间的一句话就可能对孩子造成伤害，而一些被频繁使用的语言更可能隐含负面影响。

标签：这样的话,孩子,说过吗类别：教学互动浏览次数：832次

如何以人为本实现幼儿园管理需做哪些方面

标签：以人为本,幼儿园管理,幼儿园人才类别：管理策略浏览次数：894次

幼儿园大班益智玩具：百变魔方

“百变魔方”主要适用于大班幼儿益智类区域游戏，因其玩法灵活多变，能合能分，深深吸引了孩子们的眼球，诱发了孩子们动手操作的欲望。

标签：幼儿园大班,益智玩具,百变魔方类别：其他材料制作浏览次数：8122次