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幼儿园教师教学反思：意想不到的收获
幼儿园教师教学反思：意想不到的收获
标签：幼儿园,教师,教学反思,意想不到,收获类别：教学反思浏览次数：2992次
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从音乐活动“蔬菜汤”看教师引导性的发挥
在音乐活动中，有效互动意味着教师引导幼儿探索、修正、提升。每个环节都要体现教师的引导性，有意识地营造有效互动的机会。在互动中为幼儿搭建自主探索的平台，引导幼儿自我调整和自我修正，使其经验和能力不断获得提升。
标签：音乐活动,蔬菜汤,引导性发挥类别：音乐教育浏览次数：2306次
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脑科学视野中幼儿园主题式教学活动价值探析
自20世纪60年代以来，脑科学研究取得了巨大的成就，尤其是对正常人进行某些无创伤的脑研究，这些脑研究更多地集中到对六岁以前的儿童身上，这就为我们了解儿童学习的脑机制、儿童早期认知、语言、和情感发展等方面提供了比较有价值的信息。这些研究一方面为进一步拓展儿童早期教育的研究视野、提升儿童早期教育活动的成效提供了指导信息，另一方面也为寻找更加科学合理的研究作为开展儿童早期教育的基础，以及应用具有科学性、前沿性的研究成果来指导早期教育活动和审视儿童早期教育活动提供了新的视角。
标签：幼儿园脑科学,幼儿园主题式教学活动,价值探析类别：课改纲要浏览次数：1088次
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让德育回归生活
导读：家庭是幼儿心灵的栖息所，在家庭中，幼儿面对的是疼爱自己的家人，他们常常处在一个自我独尊的世界中，幼儿在幼儿园所接受形成的认识，常常会在家人的“谦让”、溺爱中而变得扭曲，
标签：德育教育,回归生活类别：社会性发展浏览次数：219次
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幼儿园小班数学教案――快乐的水果园
活动目标 1．使幼儿认识红、黄、绿三种颜色。 2．让幼儿学会按颜色进行分类。 活动准备 1．环境准备： (1)红、黄、绿门票若干，红、黄、绿拱形门各1个。 (2)在活动室内设置红苹果树、黄苹果树..
标签：小班数学教案,分类类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：4108次
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幼儿教师教育随笔：让孩子玩起来
幼儿教师教育随笔：让孩子玩起来
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子,玩起来类别：幼儿教师随笔浏览次数：1406次
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幼儿教师教学反思：幼儿教师怎样上好公开课
上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼
标签：幼儿教师成长,公开课类别：教学反思浏览次数：17409次
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教育方法：让孩子输得起
大班益智区，男孩端端和扬扬正在玩迷宫，眼看端端快要走到出口，扬扬生气地说：“不算，不算，这条路是我先找到的。”类似情景在幼儿园很常见，有些孩子只能赢不能输。
标签：教育方法,孩子输得起类别：教学互动浏览次数：1460次
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教育方法：体验孩子的体验
教育方法：体验孩子的体验
标签：教育方法,体验孩子的体验类别：教学互动浏览次数：1133次
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幼儿园中班社会活动：生气
幼儿园中班社会活动：生气
标签：幼儿园,中班,社会活动,生气类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1394次