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大班美术活动教案：豆豆标志设计室
幼儿园大班美术教案：豆豆标志设计室 目标 1.初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计标志。 2.大胆结合自己的生活经验设计标志。 准备 1.小卡片、各色记号笔、双面胶。 2.自制：豆豆设计室..
标签：幼儿园大班美术教案,设计,标志类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：6518次
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幼儿园中班健康领域：户外活动——轮胎转、转、变
轮胎是幼儿常见的物品，也是孩子喜欢玩的玩具，构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识，让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿参与游戏的兴趣，从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
标签：幼儿园中班健康领域,幼儿园户外活动,轮胎转、转、变类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：3569次
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将快乐进行到底
16次拥抱就能让一个天真的孩童感受到爱，感受到幸福，快乐地成长。孩子，就让我每天多多地拥抱着你，和你一起快乐成长吧。
标签：快乐,进行,到底类别：教育理论浏览次数：756次
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小组合作记录效果好
深秋，天气越来越冷。为了使幼儿了解植物生长与温度之间的关系，我们引导幼儿自己选择一个让种子长得最快的地方，进行种植实验。结果，有的幼儿选择了室内，有的幼儿选择了操场。我鼓励幼儿按自己的想法来验证，并要求他们做好..
标签：教学策略,小组合作类别：教学互动浏览次数：1582次
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故事教学中教师提问存在的问题与对策
在故事教学中有效的提问不仅能调动幼儿参与活动的兴趣和积极性，而且有助于教师将教学活动逐步引向深入，顺利完成故事教学目标。现就故事教学中，教师提问所存在的问题及其应对之策做一些探讨和思考。
标签：幼儿园语言教学,故事教学,教师提问对策类别：语言教育浏览次数：1841次
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如何观察植物——花
如何观察花
标签：植物观察类别：观察记录浏览次数：1540次
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幼儿园小班科学活动说课稿：会跳舞的罐宝宝
设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿对周围的声音感到新鲜好玩的现象，设计此活动，发展幼儿的听觉、观察力、动手操作能力，培养幼儿对科学活动的兴趣。
标签：幼儿园小班,科学活动,说课稿类别：精选说课浏览次数：3415次
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促进教师专业成长
苏霍姆林斯基说过，如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”
标签：促进,教师,专业,成长类别：队伍建设浏览次数：1115次
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实现“集体学习”和“个别学习”的有机结合
对于幼儿的发展有着不同的价值，“集体学习”由教师按照一定的教学目标，选择教学内容，设计教学过程，面对全班幼儿实施教学过程；“个别学习”的目标清晰有序，活动过程自主，幼儿能在自由、宽松的环境下，按照自己的意愿和需求进行活动。
标签：幼儿园集体学习,幼儿园个别学习类别：教学互动浏览次数：1337次
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幼儿故事：梨子做的小提琴
幼儿故事：梨子做的小提琴
标签：幼儿故事,梨子,小提琴类别：幼儿文学欣赏浏览次数：762次