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幼儿园中班科学教案:空气
活动目标1.理解故事内容,对皮球的动态——蹦、滚、飞产生兴趣。2.解空气与皮球运动状态的关系。活动准备1.相关教师教学资源。2.皮球若干、球针、水、大盆。活动过程(一)说说会蹦、会跳、会飞的皮球1.小朋友们,你
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幼儿园大班语言活动:汉字的演变
了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。
标签:幼儿园大班,语言活动,汉字的演变类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:728次
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幼儿园托班音乐教案:小老鼠与大象
幼儿园托班音乐教案:小老鼠与大象
标签:幼儿园托班音乐教案,小老鼠与大象类别:幼儿园托班音乐教案浏览次数:2374次
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幼儿园大班健康教案:马路
大班幼儿较中、小班在身体和心理方面都有了一定的发展,好奇心强,求知欲旺,但由于知识经验贫乏,局限了他们的表现与合作。为此,我班开展了本活动。随着活动的发展,孩子们逐步积累了有关车辆交通规则方面的生活知识,并
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区角活动巧引导(王海红)
昨天,科常区冷冷清清,少人光顾,好在别的区“进区牌”被抢占一光,这才勉强来了两个小朋友。今天,我得想个办法吸引孩子们过来,要不然,我精心准备的材料,没发挥它应有教育的作用,岂不可惜? 区角活动时间又到了,我像往..
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幼儿园小班语言教案:怕打雷的小鸡
活动目标1.仔细观察画面,理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节。2.能安静地听老师讲故事,认识“闪电”等常见的图画符号。3.在故事中体验关心同伴的情感。活动准备Ppt课件、树叶。活动过程一、激趣
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幼儿教师日常教学评价行为的现状及存在的问题
[摘要]本研究采用事件观察法,观察了22名幼儿教师的日常教学评价行为,结果发现:(1)在教师日常教学评价行为中,以否定性评价为主,在肯定性和否定性评价行为中,均以言语性评价为主;(2)教师的评价行为以“严肃
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资源共享:嫁了个“没用”的老公
我和老公恋爱时,他对我非常好,当初嫁给他,也是因为被他对我的好所感动。可自从有了孩子后,我们原来的甜蜜日子就改变了。
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在实验绘画中培养幼儿的创新能力
儿童实验绘画不是培养专业画家,而是开发孩子智慧潜能,拓展创新能力。
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幼儿教师教育随笔: 沙里淘“金”
《3-6岁儿童发展指南》中指出,幼儿每日户外活动不少于两小时,并为幼儿创造自由探索的环境,我们当然应该利用有限的资源让幼儿得到充分的发展。 一直以来,我园的沙池都备受青睐,因为
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