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幼儿园国学课程建设应立足幼儿视野
【摘要】“振兴国学，必须从娃娃抓起” 。作为教育工作者更应该把传承中华文化当成一种使命。如何在幼儿园推进“国学课程”建设是当前摆在幼儿教育工作者面前的一个课题，为了更好地体现幼儿园的国学课程特色，必须立足幼
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幼儿教师工作总结：幼儿园教研组工作总结
一、正视自我，查找问题——找到影响教研工作的关键才能“对症下药，药到病除”。（一）已取得的成绩比较注重师德建设，培育专业精神；教师队伍年轻朝气，大多数保教人员参与教研活动的积极性较高并能够及时发现保教工作中的突
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幼儿园小班健康领域：体育活动—— 玩小竹梯
在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。
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孩子在幼儿园都学了什么？
宝宝到了3岁左右，爸妈再不舍得也会狠下心把宝宝送到幼儿园，让他去感受集体生活，让他开始离开大人的庇护，迈出人生的第一步。
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资源共享：孩子太谦让
孩子太谦让 我儿子两岁半，从小我们教育他，在和别的小朋友一起玩时要先让别人玩。
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“隔辈亲”教育孩子的弊端（彭爱云）
许多年轻的父母忙于自己的工作，便将管理与教育孩子的责任全部交给自己的老人，从而形成了祖辈抚养孙辈的方式，人们把这种教育方式称为“隔辈亲”教育。这种“隔辈亲”虽然给年轻夫妻提供了充足的时间和精力，有助于事业和工作..
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教师所备素质（王娟娟）
教师的专业理论和技能技巧是是不可或缺的，这是最能体现幼儿教师职业特点的要求，这也是人们心目中对幼儿教师一贯的期望和要求，也是幼儿教师区别于其他教师最鲜明的所在。我们说一个好老师不仅要有高尚的师德，还必须具备一定..
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幼儿教师教育随笔：培养孩子的动手能力
你知道吗，我们的孩子真的是非常的聪明的，虽然他们总在和我们寻求帮助，但有些时候，这些所谓的帮助，其实完全是不必要的！在班里我常常能听见孩子们说“老师，我不会”，如果我仔细回想这些“不会”其实孩子们都能自己做好它
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幼儿教师教育随笔：让孩子的“虚荣心”开出美丽的花朵
哲学家柏格森说过：“虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心则生，都有不过是满足虚荣心的手段。”对于幼儿来说，都会有虚荣心，从某种程度上讲，虚荣心代表着儿童在成长过程中自我意识的增强，表明他们期待着展示
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幼儿教师教育随笔：接纳孩子的情绪
班里的瑄瑄是个特别的孩子，每天上幼儿园不是哭闹，就是在门口不肯进来。奶奶每次送她都头疼，看她在门口大吵大闹，一点办法也没有。虽然是早上入园困难，但是在一天的活动中，瑄瑄表现还是不错的。为此，我们没少对她进行教育
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