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重视基于专业学习的教研
话题中的困惑在目前的园本教研活动中比较普遍,教师研究的精神和热情可嘉,讨论批判热烈,无奈缺乏相关文献和专业知识的储备,导致研究活动形式多于内容,学习和研究的成色不足。
标签:专业学习类别:园本教研浏览次数:371次
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幼儿教师教育随笔:与孩子零距离
幼儿教师教育随笔:与孩子零距离
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子,零距离类别:幼儿教师随笔浏览次数:777次
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幼儿园中班音乐亲子游戏:有趣的小动物
指导语: 1、引导幼儿模仿各种小动物的声音和动作,能跟着音乐做动作。 2、在这些轻松、愉快的游戏中,不断提高幼儿的音乐感受力,培养幼儿参与音乐活动的积极性,3、本组活动适合3-4岁幼儿。
标签:幼儿园中班,音乐亲子游戏,有趣的小动物类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:632次
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“迎国庆”主题教学活动——一家亲!
迎国庆 主题 教学活动 一家亲
标签:迎国庆,主题教学活动,一家亲类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:1492次
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不要剥夺孩子游戏的权利
游戏对于幼儿的成长具有重大的作用,他们正是在游戏中得到充分发展的。首先,游戏能促进孩子的智力发展。美国心理学家马斯洛曾说过:“儿童早期是奠定智力发展的基础的令人兴奋的有效的时期,游戏的过程正是智力发生的非同..
标签:给孩子游戏的权利类别:教学互动浏览次数:1108次
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幼儿园中班绘画活动:味觉表情DIY
活动目标: 1.在体验各种食品味道的基础上,大胆地设计与食物味道相匹配的表情。 2.欣赏各种丰富有趣的QQ表情,激发幼儿大胆地想象并创作个性化的表情,发展幼儿的想象力。
标签:幼儿园中班,绘画活动,味觉表情DIY类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:7210次
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抓住四个关键培养教师玩中教的能力
幼儿园教育应当有玩有教,只玩不教很容易,只教不玩也简单,难的是玩与教相结合,即实现让幼儿学习到喜欢学的东西,又实现让幼儿学到应该学的东西。
标签:四个关键,玩中教能力类别:队伍建设浏览次数:689次
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“停顿”策略在绘本阅读中的运用
幼儿园绘本阅读教学中往往存在“匆匆忙忙”“赶环节”“教绘本”的现象,这种做法忽视了幼儿的阅读需求,也违背了阅读过程的本质:阅读者通过阅读材料而探究、思考和感悟。
标签:幼儿园绘本阅读,停顿策略的运用类别:语言教育浏览次数:1033次
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幼儿教师教育随笔:给孩子多一点爱
每个孩子都是一个精灵,他们有着自己的想法,有着自己的特点,想要完全把他们看透,谁都做不到,但是,想要弄懂他们的想法,只要你爱他们,你就一定能够想到他们究竟在想些什么。每个孩子来自不同
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:366次
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幼儿园大班语言教案:《桃树下的小白兔》教案
活动目标:1、欣赏故事,理解故事中富有形象力的有趣情节。2、让幼儿知道自己有好的东西要想到他人和朋友们互相互相关爱,分享自己快乐的事情。活动准备:PPT课件 桃花瓣活动过程:一、开始部分:(由一个谜
标签:大班语言,语言教案,桃树下的小白兔类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:3673次