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重庆市教委回应网民:幼儿园纳入义务教育是方向 但不能急
重庆市教委回应网民:幼儿园纳入义务教育是方向 但不能急
标签:幼儿园,义务教育,方向类别:新闻资讯浏览次数:1146次
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培养幼儿良好交往能力的实践研究
交往在人一生的发展中占据重要地位。本研究中“幼儿良好交往行为”指的是幼儿以比较恰当的方式与周围人(包括同伴、家长、教师)沟通交流,在满足自己需要的同时,得到别人的认可或赞同。对于幼儿,具有良好的交往能力对其智力发展、以后的学业水平及未来走入社会均有重要作用。
标签:幼儿社会性发展,良好交往能力研究类别:社会性发展浏览次数:1546次
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在区域活动中探索建立规则——以中班角色区“小餐厅”为例
俗话说得好,没有规矩不成方圆。规矩(即规则)的建立不仅是未来社会文明的需要、目前集体教养的需要,同时它有助于促进幼儿身心健康发展,促进幼儿生活和活动能力提高。
标签:区域活动,中班角色区,小餐厅类别:区域游戏浏览次数:2760次
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幼儿社会退缩游戏干预的个案研究
[摘要]研究采用个案研究的方法,探讨在生态化的环境中,在专业研究人员的指导下,由幼儿教师编制并实施幼儿集体游戏,通过改善人际关系和提升退缩幼儿自我效能感来消除幼儿的社会退缩行为的可能性。结果显示。游戏干..
标签:社会,退缩,游戏,干预类别:社会性发展浏览次数:4025次
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幼儿园死亡教育:正视生命 直面死亡
台湾高雄师大教授、教育学博士张淑美,多年来从事幼儿死亡教育研究。她在《儿童生死教育之理念与实施》一文中指出,儿童在4岁左右就会产生死亡的概念,如果无法得到父母或老师的正确引导,容易对死亡产生错误认知,进而
标签:生命,死亡,危险认知类别:园长研修浏览次数:1812次
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与小学生混龄合作制作风车
与小学生混龄合作制作风车 实录: 阳春三月是万物复苏、春暖花开的季节。大班年级组根据主题活动“我们眼中的春天”安排了一次有意义的活动――《与小学生混龄制作风车》,同时让大班孩子去小学参观感受一下小学生是怎样..
标签:混龄类别:幼小衔接浏览次数:1695次
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利用同伴冲突促进幼儿社会性发展
同伴冲突是指幼儿个体与个体之间经常发生的一种对抗状态或相互对立的行为过程,是幼儿间的一种重要的社会交往形式。
标签:同伴冲突,幼儿社会性发展类别:社会性发展浏览次数:842次
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幼儿园观察记录――“奔跑”与“助跑”
●幼儿在课程的“跑道”上“奔跑”时,教师应该如何“助跑”? ●怎祥理解“助跑”的内涵与作用? 实录 孩子们在探索“昆虫”这一主题时,我在一旁进行着观察和记录。 当我惊喜地发现孩子们收集了丰富的昆虫资料时,..
标签:幼儿园观察记录类别:观察记录浏览次数:1316次
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幼儿园中班科学活动:纸的主题活动
幼儿园中班科学活动:纸的主题活动
标签:幼儿园,中班科学活动,纸的主题活动类别:幼儿园中班主题活动浏览次数:7006次
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3岁~6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究
一、问题的提出 近年来,儿童社会技能发展问题是儿童发展研究领域的一个重要课题,许多研究者对儿童社会技能发展及其培养进行了理论探讨和实证研究。
标签:儿童社会技能发展类别:社会性发展浏览次数:1570次