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因材施教，让孩子灵性永存
有些父母会问：“我的孩子读书前也挺聪明的，可读书以后就渐渐地没有了灵性。”还有些会问：“我孩子小学时成绩不错，可进入中学尤其是高中以后成绩就不行了。你的成绩怎么会越来越好呢？你是如何地保持孩子的灵性
标签：因材施教,灵性,发展规律类别：园长研修浏览次数：366次
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资源共享：想像力比知识更重要
有朋友送给旸旸一个和她差不多高的大布娃娃，身着粉红色长连衣裙，非常漂亮，她特别喜欢。每次来我这里都要紧紧地抱在怀里，爱抚着，口里还念念有词，像妈妈那样不停地小声跟娃娃说悄悄话。
标签：幼儿园,资源共享,想像力,知识,更重要类别：资源共享浏览次数：615次
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在表演游戏中促进幼儿的全面发展
为了解决表演游戏中出现的问题，如游戏的材料和道具单一，表演的内容仅局限在故事本身，不能灵活拓展游戏的内容，幼儿表现角色的动作模式化，缺乏对角色情感和特征的深度挖掘等，我与几位组织表演游戏的老师一起跟踪观察幼儿的表演游戏，对表演游戏的价值和指导策略，一起进行了初步的探究。
标签：表演游戏,促进,幼儿,全面发展类别：区域游戏浏览次数：1559次
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揭秘德国幼儿教育：为何孩子都愿意上幼儿园？
近年来，越来越多的小朋友在上幼儿园时，就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……三四岁的时候就被迫放弃了玩具、游戏，拿起了对他们来说艰深难懂的课本。 对于一个德国孩子而言，他们要在幼
标签：德国幼儿园,国外幼儿园,德国教育类别：园长研修浏览次数：475次
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幼儿观察记录：描述性观察记录的基本项目和要求
幼儿观察记录 描述性观察记录的基本项目和要求
标签：幼儿观察记录,描述性,观察记录,基本项目,要求类别：观察记录浏览次数：7264次
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做个有爱心，幽默智慧型的老师而努力
做个有爱心，幽默智慧型的老师而努力，暑期师德培训之聆听高金英老师报告有感。
标签：幽默智慧型老师类别：队伍建设浏览次数：821次
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关于幼儿园结构工资及奖励工资发放的实施方案
一、指导思想 为了加强幼儿园常规管理，落实《幼儿园日常管理细则》，顺利实施新课程改革，增强幼儿园教职工的工作积极性，强化责任意识，增强奉献精神，努力提高幼儿园管理水平和保教质量特制定本方案
标签：结构工资,工资发放,幼儿园工资 类别：管理策略浏览次数：6240次
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怎样让宝贝爱吃蔬菜?
我们经常会看到两三岁的孩子在品尝到肉的滋味后，就不喜欢吃蔬菜了。
标签：宝贝,爱吃,蔬菜类别：科学饮食浏览次数：1247次
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幼儿园教师靠什么吸引幼儿？
【导读】艺术技巧对幼师和幼儿园保教工作真的如此重要和必要吗?非也!教育学者刘丽敏调查发现，幼儿喜欢长相甜美、留长头发、声音好听、面带笑容的教师;喜欢常常关注他们、表扬他们、亲切和蔼的教师;喜欢保育工
标签：技巧,保教,态度类别：队伍建设浏览次数：987次
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稳定新入园幼儿情绪五步走
人之所以是万物之灵，源于人类有区别于其他生灵的情绪情感。幼儿同样拥有丰富多彩的情绪情感，但幼儿阶段是人成长的初级阶段，对于情绪的控制能力较弱，情绪易受外界环境的影响而波动。
标签：新入园幼儿,情绪五步走类别：入园准备浏览次数：402次