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回归与还原儿童生活
这几年，我们越来越认识到，幼儿园不只是一个知识输出的场所，还应该是一个不断形成思想的地方。我们对儿童的尊重越多、越是能够倾听他们的声音、越是重视呈现他们的思想及思想的变化过程，他们也就越能成为主动的学习者。
标签：回归与还原,儿童生活类别：课改纲要浏览次数：381次
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以德养园，以德兴园
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这是《荀子。劝学》里的一段话。是说什么呢？就是积土成为山，风雨就会从那里兴起；积水成为深
标签：积善,品德,善待类别：园长研修浏览次数：595次
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3到6岁幼儿的9个教育关键点，其实不难做到！
3~6岁的宝宝正处于所谓“精力旺盛年龄”，身体的一切机能都生气勃勃地向各方面开始发展。 这个阶段的孩子的确是精力充沛，但并不像大人认为那样是反抗意识强烈，反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活；只不过富有
标签：教育重点,教育内容,教育关键点类别：园长研修浏览次数：419次
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幼儿教师教学方法：让孩子输得起
大班益智区，男孩端端和扬扬正在玩迷宫，眼看端端快要走到出口，扬扬生气地说：“不算，不算，这条路是我先找到的。”类似情景在幼儿园很常见，有些孩子只能赢不能输。
标签：幼儿教师教学方法,让孩子输得起类别：教学互动浏览次数：1373次
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园本教研我做主——例谈“园本教研独立主持人”活动的开展
园本教研是教师成长的有效途径和展示的积极平台。我园自创园以来．一直重视园本教研活动的开展，倡导“以人为本，科研兴园”的理念。
标签：园本教研,独立主持人类别：园本教研浏览次数：1103次
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幼儿教育之角色扮演学习过程
幼儿的想象力是相当丰富的，而且幼儿更喜欢模仿和扮演。今天小鱼哥哥就把平时小朋友们最喜欢的角色扮演的学习过程一一记录下来，希望与其他的幼儿教师做交流。
标签：幼儿教育,角色扮演类别：教学互动浏览次数：413次
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幼儿园教师读书笔记：读后感
《如何说孩子才会听，怎样听孩子才肯说》读后感 去书店走走，翻翻书架上琳琅满目的学前教育书籍，虽然有很多优秀的书籍，但是很难有心动的感觉，密密麻麻的文字，不知该何去何从。忽然看见了这本书，本想着这就是一本理论性很强的书，或是某个孩子的母亲写的与孩子在一齐的成长事例。
标签：幼儿园教师,读书笔记,读后感类别：党团文案浏览次数：55次
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幼儿园中班美工活动：《拉线卡通小车》案例分析
背景描述: 玩具汽车是孩子不可缺少的玩具之一，孩子对于玩具车的喜爱程度不次于现在的爱车一族对名车的热情，每个孩子家里都有几辆甚至十几辆或大或小款式各异的车，
标签：幼儿园中班,美工活动,拉线卡通小车类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：1155次
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幼儿园绘本教学中的若干问题
绘本作为幼儿人生的第一本以及将陪伴他们一生的书，不仅深受幼儿和家长喜爱，成为家庭早期阅读的首推书目，同时也受到众多幼儿园教师的青睐，成为幼儿园语言活动、早期阅读活动中的优秀素材。
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给托班孩子编制适宜的阅读材料
在实践中，我们发现2～3岁孩子的生活经验相对贫乏，对图书的理解能力较低，因而，给这个年龄段孩子的阅读材料应不同于其他年龄段孩子。而我们现有的图书大都适合3岁以上孩子阅读，不太适合托班孩子阅读。
标签：幼儿园阅读活动,托班阅读材料类别：语言教育浏览次数：879次