剪纸活动为幼儿带来快乐，促进幼儿发展

　　剪纸活动是我国民间手工艺活动，是人民喜闻乐见的民间艺术，在民间广为流传乃至经久不衰，自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此，在我园进行了研究和实践。通过实践证明，剪..

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幼儿园人身伤害事故侵权责任辨析

《中华人民共和国侵权责任法》(以下简称《侵权责任法》)第38条规定“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任”。同时第39条规定“限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任”。

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儿童美术创作中教、学、用的关系阐释

运用所掌握的美术表现技巧、知识表现自己所思、所想的过程是儿童美术创作的本质特征。

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儿童早期说谎行为研究对幼儿教育的启示

儿童早期说谎行为是近年来儿童心理认知研究关注的焦点，也是道德发展和社会认知发展的重要研究课题。

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园长的使命——促进人才梯队建设

近年来随着国家大力发展学前教育，公办园不断地扩建，同时也需要大量的幼教专业人才。作为一所区实验园，同时又是首届省十佳园，为了更好地发挥辐射带动作用，为全区学前教育做贡献，我们对于新建公办园的人才输出责无旁贷。自2011年以来，我园向本区公办幼儿园输出管理人员及骨干教师达l6人次。

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浅谈小班思维特色课程教学的有效策略与方法

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幼儿园科学教育环境创设的原则与策略

幼儿园环境作为一种重要的教育资源，在幼儿教育中承担着不可替代的作用。

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教学就是无止境的相遇——歌曲《秋天多么美》的教学感悟

最近读了帕克•帕尔默写的《教学勇气》。他说：“教学就是无止境的相遇。教师要对新的相遇保持开放的心态。”这使我想起去年我对歌曲《秋天多么美》的三次教学经历。

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06-07个人成长计划

06-07个人成长计划 题记――若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 学做教研组长的这一年时光如水静静流逝，日积月累的繁琐并没有冲淡我生命的颜色，反而让我对自己多一份期待，多一份动力，多一份责任，让..

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运用结构化材料支持幼儿的科学经验建构

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿科学教育的目标首先是让幼儿“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲”“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”。

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