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小标识蕴含大智慧
幼儿园区角环境创设包含很多方面，有区角设置、材料投放、墙面布置等等，而标识制作也是其中之一，就是把教室里的玩具、材料、区角位置以幼儿能够看懂的方式标记出来，方便幼儿快速准确地找到他想要用的材料，并且在用完后能够把玩具材料放回原处。这是促进幼儿主动学习不可或缺的环境支持。
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推荐给您的女性商务谈判必胜术
编者按：在现代社会，做园长不仅仅要是教育家，还要是艺术家、实干家，有时候还必须是战略家、企业家，要用经营企业的心态来经营人才，经营园所面临的诸多事务。商务谈判也许会是您一段时间之内面临的一项重要工作。
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幼儿教师师德演讲稿：捧着一颗心来
幼儿教师师德演讲稿：捧着一颗心来 我叫周丽妍，是一名平凡的幼儿教师。 十三年前，我带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，踏入幼儿园这片孕育着希望的土地，从此开始有喜有忧的“孩子王”生涯。 十三年来，我带着..
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为听课评课支招——四策略
听课评课是教师进行园本培训的主要形式，也是幼儿教师专业成长最重要、最有效的途径，然而当前有些幼儿园教师在听课评课方面最感困惑的是不知听什么、怎样评。那么，作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?笔者通过多次的听课评课活动，总结出一些提升听课评课效益的策略，即研、品、读、思。
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初中毕业生也可读学前教育专业
本报讯（记者魏娜 通讯员杜娟）初中毕业直接进入大学，经5年学习合格后拿到学前教育专业大专文凭。昨日从武汉城市职业学院获悉，为缓解我市幼儿园教师供不应求压力，该校学前教育专业获批恢复招收“5年一贯
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玩沙趣事
一、游戏情景 下午户外游戏活动时间，我带孩子们到沙地去做玩沙游戏，孩子们最喜欢玩沙了，等我把沙地弄湿时孩子们已迫不及待，没等我把玩具全放好，孩子们就进去了，接着孩子们便自由自在的玩起来，两个人一伙、三个人一帮、..
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幼儿园教师教育随笔：老师，红笔用完了吗？
幼儿园教师教育随笔：老师，红笔用完了吗？
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东营区史口镇中心幼儿园首届绘画大赛
东营区史口镇中心幼儿园首届绘画大赛。
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个案分析：安安的故事
个案分析：安安的故事
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蒙台梭利课程模式
蒙台梭利是意大利幼儿教育家，被誉为在世界幼儿教育史上自福禄贝尔以来影响最大的人之一。
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