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问题解决学习法在幼儿园活动中的运用
问题解决学习法是以问题为驱动，通过尝试各种方法来解决问题并在过程中自然获得成长的学习方式。它可以运用于幼儿的生活常规活动、集体教学活动、区角活动等多个方面，并能起到良好的教育效果。
标签：问题解决法,幼儿园活动类别：教学互动浏览次数：4366次
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幼儿园精选说课稿：数字找朋友
幼儿园精选说课稿：数字找朋友
标签：幼儿园,精选说课,数字找朋友类别：精选说课浏览次数：1771次
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小区域大学问：幼儿园户外运动区创设与活动组织
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)强调，幼儿园应“保证幼儿户外活动时间”“幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动的时间不少于1小时，季节交替时要坚持”“为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动”足以看出幼儿园户外活动的重要性。
标签：幼儿园户外运动区,创设与活动组织类别：健康教育浏览次数：2977次
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幼儿园管理策略：幼儿园管理应指向什么
近两周，因区督学的特殊身份，有幸参与了十三所幼儿园市现代化幼儿园达纲的验收评估以及申报省一级、二级幼儿园等级的预查。期间让我有机会比较深入地了解了那些幼儿园的园务管理、师资队伍建设、办园条件和保教质量等情况，直接学习了同行不少的经验，但更大的收获却是留给我有待静心思考的一串串问题。
标签：幼儿园管理策略,幼儿园管理,应指向什么类别：管理策略浏览次数：1271次
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教师角色：童年的守望者
我是一名教师，同时也是一位母亲。二十年前我是幼儿园教师，现在是大学教师。教学对象虽然不同了，教学内容却始终不离儿童。
标签：教师角色,童年的守望者类别：师德与演讲浏览次数：3046次
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浅谈幼儿教师的职业修养
幼儿教师的岗位是神圣的，幼儿教师站在人类未来的摇篮边，她幸福，她快乐，她也需要不断地提高自己，完善自己。胜任幼儿教师这份工作，必须有着专业而又深刻的职业修养。
标签：幼儿教师,职业修养类别：队伍建设浏览次数：2237次
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幼儿教师教育随笔：爱在飞扬
幼儿教师教育随笔：爱在飞扬
标签：幼儿教师,教育随笔,爱,飞扬类别：幼儿教师随笔浏览次数：767次
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幼儿教师教育随笔：今天我不上围棋课了
幼儿教师教育随笔：今天我不上围棋课了
标签：幼儿教师教育随笔,我不上围棋课类别：幼儿教师随笔浏览次数：1043次
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幼儿教师教育随笔：那场车祸，让我明白爱与责任
我，一名出生于农村的平凡女教师，为了实现儿时的梦想，追随心中那个“高尚而美丽”的幼儿教师梦，一路走来，已是18个春秋。
标签：幼儿教师,教育随笔,爱与责任类别：幼儿教师随笔浏览次数：1039次
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每位家长都有双慧眼
作为一名幼儿教师，我时常感觉时间和精力不够用，每天都在忙碌。可往往在家长眼中，孩子的在园生活却是简单的吃、玩、睡，常常听到家长在接孩子时问“今天在幼儿园乖不乖”、“今天玩什么玩具了”、“今天吃的什么呀”。
标签：家园共育,家长工作类别：家园互动浏览次数：2717次