搜索一下小班民间童谣,共有6084条结果
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幼儿园教师教学反思:汽车游戏
幼儿园教师教学反思:汽车游戏
标签:幼儿园,教师,教学反思,汽车游戏类别:教学反思浏览次数:2512次
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队伍建设:我究竟错在哪儿
在参加工作的第7年,领导安排我当班长。我既激动又兴奋,在暑假期间就规划好了自己的“宏伟蓝图”,决心“大干一场”。
标签:队伍建设,错在哪儿类别:队伍建设浏览次数:910次
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班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略
大家都知道,“主题墙饰”是指与课程主题相呼应的墙饰,它随主题活动的产生而产生,随主题活动的发展而发展。而本文所指的“非主题墙饰”是相对于“主题墙饰”提出来的,确切地说,它其实也有相应的主题,如“我是值日生”“出勤记录”等,只不过它不是随课程主题产生与发展的。在幼儿园班级环境创设中,围绕课程创设的“主题墙饰”具有很高的互动性,如何引领幼儿在与“非主题墙饰”的有效互动中发展呢?我在此结合幼儿园的做法,谈谈班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略。
标签:幼儿园环境创设,班级互动墙饰,非主题墙饰创设类别:环境创设浏览次数:3591次
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幼儿教师教育随笔:鞋子宝宝不吵架了
我们班上的孩子平均年龄都在四岁左右,由于父母的工作忙,大部分孩子都是由爷爷奶奶带大的,可想而知爷爷奶奶对孩子的娇惯程度,在家里什么事情都是由爷爷奶奶一手包办,就算是孩子能做的事情他们也担心孩子会做不来,
标签:幼儿教师,教育随笔,鞋子吵架类别:幼儿教师随笔浏览次数:500次
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个案分析:白金又愉快地入园了
个案分析:白金又愉快地入园了
标签:个案分析,愉快,入园类别:观察记录浏览次数:987次
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因建构而精彩 因游戏而快乐
建构游戏深受不同年龄段幼儿的喜爱,在建构游戏中幼儿不仅获得了丰富的建构经验,提高了动手能力,还在协商、谦让的游戏氛围中学会分享与合作,体验成功与挫折。为了更好地发挥建构游戏在促进幼儿全面发展方面的作用,我园一直非常重视对建构游戏的研究,在建构室的安排、建构材料的提供以及建构游戏的有效开展等方面积累了一些经验。
标签:建构,精彩,游戏,快乐类别:区域游戏浏览次数:1282次
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幼儿合作学习小组的建立
建立合作学习小组是开展幼儿合作学习活动的前提条件。要合理地构建合作学习小组,教师需要注意以下几个方面。
标签:幼儿,合作学习,小组,建立类别:社会性发展浏览次数:816次
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整合公共游戏区域资源 彰显“隐性课程”价值
区域活动作为一种自主游戏。一种“隐性课程”,是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着独特功能。
标签:公共游戏区域,隐性课程类别:区域游戏浏览次数:1301次
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幼儿园教师不良心理素质对幼儿的消极影响
社会转型与变化、教育改革与发展对幼儿园教师提出了新的挑战,这使本来就担负着母亲、妻子、儿女等多重角色的幼儿园教师产生了极大的压力。如果保教工作得不到家长的理解和支持,工作超负荷,就会导致教师心理素质下降。教
标签:幼儿园教师,心理素质,对幼儿的消极影响类别:资源共享浏览次数:3448次
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幼儿园小班科学优质课教案――说说你的感觉
幼儿园小班科学教案――说说你的感觉 活动目标 1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受:软、硬,光滑、粗糙,冷、热等。 2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。 3.引导幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1...
标签:小班科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3680次