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浅谈幼儿园“非理性管理”之我见
管理的实质就是充分调动教职工的工作积极性，提高工作效率，从而更好地完成组织目标。在幼儿园管理中，要激发教师工作的积极性，可以通过“理性管理”和“非理性管理”的模式来进行。
标签：幼儿园,非理性,管理类别：管理策略浏览次数：1105次
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瑜伽在幼儿体育放松活动中的应用
瑜伽练习主要由呼吸法、体位拉伸法和冥想三部分组成，我尝试着将之运用在幼儿体育放松活动之中，既创设了新颖、独特的放松活动氛围，又达到了让幼儿放松的目的。
标签：幼儿园瑜伽活动,幼儿体育放松活动类别：健康教育浏览次数：2335次
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开展“认识食物”主题活动，解决幼儿园宝宝吃饭难题
幼儿园老师们经常会遇到班上小朋友挑食、偏食甚至厌食等“吃饭难”问题，“吃饭”似乎变成了孩子的一项任务，也变成了老师的一种烦恼。
标签：认识食物主题活动,宝宝吃饭难题类别：科学饮食浏览次数：2380次
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幼儿园节奏乐教学活动的实践与思考
瑞士音乐教育家达尔克罗兹“体态律动”理论认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动可外在表现音乐节奏，因此，将音乐节奏与身体律动加以整合，有助于幼儿更好地感知、把握节奏，从而让枯燥的节奏练习变得生动有趣。
标签：幼儿园节奏乐,教学活动类别：音乐教育浏览次数：382次
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幼儿教师教育随笔：我想这样玩陀螺
吃完早饭后，孩子们在自由地活动。小琛拿着陀螺到处张望着。我走过去问：“小琛，你找什么呢?”“没人跟我玩!”他撅着小嘴抱怨着。“我跟你玩吧!”我说道，“咱们看看谁的陀螺转的时间长，好不好?”“好呀!”小琛高兴地答应着。
标签：幼儿教师教育随笔,我想这样玩陀螺类别：幼儿教师随笔浏览次数：1269次
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培养学生智慧的艺术―引发思考的艺术（成群）
1、巧设问题思考法。用一连串的问题牵着学生的思路走，调动其学习的积极性和兴趣。 2、抓住关键思考法。就是举其要者，引导思考。 3、质疑问难思考法。学起于思，思源于疑。用质疑难的方法容易引发思考。..
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澳大利亚孩子：科技馆里受熏陶
澳大利亚是一个非常重视提高全民科学素质的国家，公民的科学素质普遍较高。其中，澳大利亚的科技场馆在普及科学知识和提高公民科学素质方面起到了积极作用，
标签：澳大利亚孩子,科技馆熏陶类别：外国幼教浏览次数：308次
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端午习俗之驱五毒
五月是五毒(蝎子、蛇、蜈蚣、蜘蛛、蟾蜍)出没之时，民谣说：“端午节，天气热，“五毒”醒，不安宁。” 端午节驱五毒用意是提醒人们要防害防病。
标签：端午习俗,五毒类别：社会教育浏览次数：2389次
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家园共育：孩子入园总哭闹，听听老师怎么说
家园共育：孩子入园总哭闹，听听老师怎么说 又到开学季，总有不少幼儿从家庭步入幼儿园，开始崭新的生活。 由于环境的变化，心理上的不适应，许多幼儿总是不肯让家长离开，哭闹不止。
标签：家园共育,入园哭闹类别：教育理念浏览次数：1124次
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幼教人物：一位幼儿园园长的执著和眼界
一位幼儿园园长的执著和眼界
标签：幼儿园园长类别：园长研修浏览次数：1573次