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幼儿园托班整合教案――小猫咪
幼儿园托班整合教案――小猫咪 名称一：猫捉老鼠 目标：练习钻爬 材料：纸箱装饰成洞的样子 过程： 1.部分幼儿扮演老鼠，几位幼儿和老师一起扮演猫。 2.念儿歌：1只小猫，2只小猫，3只小猫，小猫追老鼠..
标签：托班整合教案类别：幼儿园托班主题活动浏览次数：2219次
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幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数
名称：幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标： 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。 准备： 图片十张（每张图片上不规则地画有1―10个圆点），1―10的数字贴绒教具一套，..
标签：大班数学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2572次
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幼儿园中班亲子游戏：中班亲子游戏10则
1、协力踩踏车（母子）大班 玩法：妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车，先到者为胜。道具：协力踩踏车
标签：幼儿园中班,亲子游戏类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：14761次
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抛弃面纱 重现本色——谈异化的“公开课”
“公开课”也称“观摩活动”，它不仅能够促进本园教师的自我成长，也能有效地促进姐妹园教师专业技能和业务水平的提高，缩短新手向专家水平迈进的距离。然而当前幼儿园的“公开课”存在着一些较严重的问题，甚至可称走上了教育异化的不归之路。
标签：教学观摩活动,幼儿园公开课类别：园本教研浏览次数：885次
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英语活动教案《Sunny English》Teaching Plan
Teaching problem：《U Umbrella》 Teaching Aims： Ⅰ.Kids can grasp the pronunciation the letter“U”and the wo..
标签：英语活动教案类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1550次
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基于幼儿需求的生活课程的提升策略
对孩子而言，课程就是他们每天做的事。只有源于孩子需要的课程才是有生长力的课程。幼儿园应关注孩子自主发展的需求，改革课程内容、课程实施方法、课程评价，提升教师设计与实施课程的能力，使孩子真正成为幼儿园课程的主人，使幼儿园课程能够真正满足儿童发展的需要。
标签：幼儿需求,生活课程,提升策略类别：课改纲要浏览次数：1346次
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幼儿园图书区创设标准及存在问题
图书区是设置在幼儿园活动室内，以图书为主要资源，由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间，供幼儿自主阅读图书，以发展其语言能力的专门区域。
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幼儿园大班美术教案：马路上的汽车
幼儿园大班美术教案：马路上的汽车 设计思路： 我以“求稳中求新”为自己定位，以我班幼儿的绘画、操作、想象水平为参考标准，设计出这节课。 瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威认为：“兴趣是刺激儿..
标签：大班美术教案类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2429次
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大班音乐教案：小树叶
[活动目标] 1、引导幼儿通过欣赏理解歌曲内容，学习小树叶勇敢的精神。 2、启发幼儿根据自己对歌词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。 3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。 4、丰富词..
标签：大班音乐教案类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：2263次
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幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下
幼儿园小班数学教案――铃鼓响了几下 有益的学习经验： 1、能很快辨别数量为1、2、3 的物体。 2、理解1、2、3之间的等差关系。 3、知道1、2、3的基本排列顺序。 准备： 1、每个幼儿1、2、3的点卡各1张..
标签：小班数学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3237次