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当前园本文化建设的突出问题及对策思考
近年来,不少幼儿园开始关注园本文化建设,并将之作为树立品牌、提升办园水平的主要途径。
标签:园本,文化建设,问题,思考类别:园本教研浏览次数:1023次
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幼儿教师观察记录:老师我不哭了
第一周的第一天: 今天是孩子们来园的第一天,高诗雨的妈妈7:20就把宝宝送来幼儿园了,宝宝刚来到幼儿园的时候还没有什么情绪,妈妈陪了一会儿后要离开了,高诗雨马上拉着妈妈哭了不让妈妈离开,而她的妈妈也就说:“妈妈不走,陪在你身边!”于是妈妈又陪着高诗雨玩了一会儿。这样的情景反复出现了好几次。
标签:观察记录,老师我不哭类别:观察记录浏览次数:4464次
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从“会”和“不会”看幼儿自我评价能力的培养
反思是指学习者在学习活动开始前、过程中和结束后对自己的目标行为全过程以及目标行为和实际行为之间的关系进行分析、调控、总结的心理需求和行为习惯。反思的核心是“归因”,即对自
标签:幼儿,自我,评价,能力,培养类别:社会性发展浏览次数:784次
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中班幼儿观察记录:绘画个案行为观察
观察情况记录 场景一:在区域活动美术区开展的线描画“百花园”活动中。 我先给小朋友展示了四幅不同形状不同姿态的“花朵”线描画范画激发幼儿绘画兴趣,然后让小朋友说说范画中装饰花朵时所用到的点、线、面以及花朵的绘画方法。
标签:中班幼儿,个案观察记录,绘画行为观察类别:观察记录浏览次数:14814次
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教育叙事:把规矩做到位
教育叙事:把规矩做到位
标签:教育叙事,规矩,做到位类别:幼儿教师随笔浏览次数:648次
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幼儿园教师教育随笔:每个孩子都有他的优秀之处
幼儿园教师教育随笔:每个孩子都有他的优秀之处
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,优秀,之处类别:幼儿教师随笔浏览次数:2550次
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幼儿教师教育随笔:问题孩子
我班的小怡是一个令我们老师头疼的孩子,在集体活动时总是坐不住,自由活动时又经常攻击别人,吃饭时不是饭打翻了就是菜打翻了,面对这样的“问题孩子”,
标签:幼儿教师,教育随笔,问题孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:358次
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幼儿教师教育随笔:不要让孩子把不快带回家
苏霍姆林斯基说:儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那么,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。今天早上,李旭妈妈送李
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幼儿教师教育随笔:教孩子学会倾听
有的时候,教孩子其实真的挺麻烦的,尤其是小班的孩子,自控能力不是很强,经常控制不住自己的行为,做一些不被允许的事情,或者说是另人想不到的事。在课堂上,也有一些幼儿总喜欢表达自己的想法,而忽略了其他小朋友的心声。
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幼儿教师教育随笔:不容忽视的错误
前几天,发生的一件事,让我的内心非常的不安,不知道从什么时候开始,孩子们对所有的物品,都没有了珍惜的意识,虽然看似很小的一件事,但是,我发觉,孩子们急需培养管理物品方面的意识。离园活动时,我请小朋友玩捏橡皮泥。
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