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为我们的夸奖道歉
如果我们冒犯了别人，应该道歉；如果我们夸奖了别人，为何还要道歉？ 最近看了作家毕淑敏的一篇文章，内容大致是说，作家的一位朋友去北欧某国家访问，到一位外国朋友家做客，看到外国朋友的女儿金发碧眼非常漂亮，情不自禁地..
标签：如何夸奖孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：745次
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移植也是一种创新——有感于一次音乐观摩活动
移植也是一种创新——有感于一次音乐观摩活动
标签：移植,创新,音乐,观摩活动类别：观察记录浏览次数：1433次
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幼儿园膳食工作计划
饮食管理是幼儿园管理的重要内容。幼儿园只有做好这项工作，才能保证幼儿获得足够的营养，健康发展。为幼儿提供的饮食种类是否合理，幼儿是否喜欢吃，家长的反应如何，孩子的实际发展状况好不好，是评价幼儿园饮食工作好坏
标签：幼儿园饮食,膳食,饮食管理类别：园务工作浏览次数：1025次
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儿童“集合与分类”核心经验学习与发展的特点及其支持性策略
儿童在形成数概念之前，已经具有了关于数量多少的泛化而模糊的知觉，也即对集合的笼统感知，虽然这时儿童尚不能搞清楚集合中元素的确切数量，但已能把集合作为一个整体加以认识，并在比较集合元素数量多少的过程中逐渐发展起数数的技能以及相应的数概念。
标签：集合与分类,核心经验类别：数学教育浏览次数：789次
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游戏仅是玩玩而已吗?
中国人说到“游戏”，常与“玩”字连用为“玩游戏”，又常会联想到“玩物丧志”“不务正业”。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”
标签：游戏玩玩类别：区域游戏浏览次数：220次
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暑假，要注意哪些安全问题
暑假来了，不少家长忙着给孩子找暑托班、辅导班，往往忽略了最重要的安全问题。据不完全统计，每年7、8月份是一年当中未成年人伤害发生的高发期。暑假生活，安全方面该注意哪些？有哪些细节家长易忽视，造成安全隐患？记
标签：暑假,安全,假期类别：园务工作浏览次数：537次
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用“学习故事”点燃和唤醒家长
有这样一个故事：有人问罗丹是怎样从粗陋的岩石中雕刻出世界著名的雕塑“巴尔扎克”时，罗丹说：“他一直在岩石中，我不是从岩石中雕刻，而是把他从岩石中唤醒了。”
标签：学习故事,唤醒家长类别：家园互动浏览次数：1363次
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消防告诉您幼儿园发生火灾怎么逃?
2015-09-17 卓越园长 幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，也是未成年人大量聚集的特殊场所。他们年龄小，活泼好动，个人表现欲强，自我约束能力差，辨明是非能力差，自我保护、救护能力差。如何做好幼儿园消
标签：消防,火灾,幼儿园安全类别：园务工作浏览次数：483次
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研有整体、研有主体、研有载体
近几年，我园围绕着园本教研的主体性、实践性、开放性、有效性等问题，从创新机制入手，努力加强以下几个关系的研究，即教研目的、教研方式与教研效果的关系，自下而上与自上而下的关系，研究与实践的关系等，逐步开创适合园情
标签：整体,主体,载体类别：园本教研浏览次数：614次
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小班图形认知活动中“看不见的手”(下)——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之三
“找不同”、“猜猜看”、“找一找”、“分一分”这四个活动是按照幼儿学习图形的特点和阶段设计的，必须按照顺序进行，跳过或是颠倒顺序都不利于幼儿图形概念的建构。
标签：小班图形认知活动,看不见的手,幼儿园数学领域类别：数学教育浏览次数：601次