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分开了,也让孩子感受到妈妈的爱
四岁的孩子正是缠妈妈、粘妈妈的时候,可是乐乐的妈妈去外地学习了,而且一学就是三年。乐乐在幼儿园里再也不笑、不唱、不跟小朋友做游戏了。她拉着幼儿园老师的手要妈妈;回到家就眼泪汪汪地问爸爸:妈妈什么时候回来看乐乐呀?乐乐想妈妈。爸爸听得心里酸酸的。妈妈打回长途电话,乐乐抓住电话大哭:妈妈、妈妈,你不要乐乐了吗?你快回来,妈妈!电话那头的妈妈也是泪流不止。 很多职业女性成为母亲后,由于进修、学习、工作需要不得不离开家庭一段时间。离开母亲的照顾和呵护,孩子们会像乐乐一样变得冷漠、孤僻、不爱说话吗?孩子和母亲的情
标签:孩子,感受,妈妈,爱类别:资源共享浏览次数:1558次
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政协委员:缓解入园难学费贵 须将学前教育义务化
政协委员:缓解入园难学费贵 须将学前教育义务化
标签:入园难,政协委员,学前教育类别:新闻资讯浏览次数:1080次
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个案分析:午睡中的歌声
个案分析:午睡中的歌声 不久前,我班来了一位新朋友,他就是活泼、可爱的新新。刚入园的日子里,曾经有这样一个令我记忆犹新又深受启发的小故事。 那天中午,孩子们都在做睡前准备。第一天来园的新新也在我的帮助下,躺..
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幼儿教师个人三年规划
以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长.
标签:幼儿,教师,个人,三年规划类别:幼儿园个人计划浏览次数:3533次
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美术教学活动设计与实施的几个问题——以中班美术教学活动“花纸帕”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)对儿童在艺术领域的发展提出了明确而具体的要求和教育建议。教师要在幼儿艺术活动中体现《指南》的要求,除了具备相关的专业知识和技能,还必须持有科学的儿童观和教育观。
标签:美术教学,活动设计,花纸帕类别:美术教育浏览次数:1709次
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幼儿园园本课程的诊断与优化
园本课程的开发过程"具有动态生成性、平衡性、创造性与个性化等特点,它有助于幼儿园更好地实现教育目标和办园特色,促进教师专业发展水平"。
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发挥幼儿自主性,过好“六一”儿童节
对于幼儿园来说,每年的6月1日是师生最盛大的节日。为了搞好节日庆祝活动,园长和老师每年都要精心设计活动,力求花样翻新。我园曾组织过大型联欢会、体操表演、集体舞表演、体育运动会、有奖亲子游艺、幼儿作品展示会、幼儿..
标签:幼儿自主性,六一儿童节类别:资源共享浏览次数:1461次
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幼儿园小班语言说课稿:太阳和月亮
幼儿园小班语言说课稿:太阳和月亮
标签:小班语言,说课稿,太阳和月亮类别:精选说课浏览次数:3099次
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幼儿园健康教育目标、内容、形式
幼儿园健康教育目标、内容、形式
标签:健康教育,目标,内容类别:健康教育浏览次数:7752次
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《终身教育观》(王娟娟)
21世纪的基础教育把每个学生潜能的开发、健康的个性的发展、为适应未来社会发展变化所必需具备的自我教育、终身学习的愿望和能力的初步形成作为最重要的任务,这与传统教育把“基础”主要定位于基础知识、基本技能和技巧有很..
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