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《表扬肯定》(王娟娟)
曾听说过这么一句话:“不是聪明的孩子常受表扬,而是表扬会使孩子更聪明。” 孩子在成长中得到别人的肯定和表扬对他们的成长是有激励作用的,但如果失当也会产生负效应。就象家长们说得那样:表扬会让孩子产生虚荣心,所以适..
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将文化理念蕴含在新园的环境创设之中
我们对幼儿园环境的认识:环境不仅是孩子的第一课堂,也应成为教师和家长的课堂。幼儿园环境不仅要对幼儿起到润物无声的作用,对教师和家长也应达到春风化雨的效果。作为一所处于农村的乡镇中心幼儿园,我们认为:幼儿园文
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幼儿园师德与演讲:用爱成就理想,用心成就未来
“有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”每
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幼儿园管理应指向什么
因区督学的特殊身份,有幸参与了十三所幼儿园市现代化幼儿园达纲的验收评估以及申报省一级、二级幼儿园等级的预查。期间让我有机会比较深入地了解了那些幼儿园的园务管理、师资队伍建设、办园条件和保教质量等情况,直接学
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中班先进幼儿教师工作总结(范例)
时光流逝,转眼间2004年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年,心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师。
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幼儿教师教育随笔:如何立规矩
关于规矩,读者最常问的几个问题是:对孩子比较宽松,长大以后他会不会无法无天?少一些规矩、多一些自由对男孩来说,会不会使他越来越没有规矩,从而养成一些坏习惯?
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咨询台:我孩子现上幼儿园中班,老师说孩子上课坐不住,东张西望,不知是什么问题?
茹茹妈:我孩子现上幼儿园中班,老师说孩子上课坐不住,东张西望,不知是什么问题?
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走进幼儿关注发展——贯彻落实《指南》《条例》“观察解读儿童”
在全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》中,我们坚持以幼儿为本,本着“健康会自理,自信善交流,好奇爱探索,
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心理疾病盯上儿童
如今,存在各种理问题的儿童、青少年数量不少。可由于会上各种心理诊疗机构过多过滥,使很孩子在疾病初期未能得到及时的诊治,误了治疗的最佳时机。因此,天津市有关部将从下月起成立幼儿心理行为问题早期干预培训班,对全市各..
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观察记录:一达的入园成长线
王一达,男,2009年6月26日出生,乳名贝贝。从小由奶奶带大,跟奶奶寸步不离。在奶奶的庇护下比较内向、胆小怕事,在幼儿园里不活泼不大方,还有些不太合群的倾向;身体虚弱,有哮喘史;喜欢看动画、做游戏;2岁半时能从1数到l00,一个月能认100个汉字,自己能独立放录音机、VCD,做事专心认真。妈妈33岁有这个宝宝,疼爱有加,教育方面也很上心。
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