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幼教人物——杨澜：培养孩子的习惯和品性
幼教人物 杨澜 培养 孩子 习惯 品性
标签：幼教人物,杨澜,孩子的习惯,品性类别：园长研修浏览次数：1903次
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活动说明(2)（程玲玲）
主题活动：中国娃娃 班次：大三班 2004年9月27日至9月30日 主题说明 “黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大 发明到现代的火箭卫星，“我们是中..
标签：大班活动计划说明类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：835次
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幼儿园中班英语教案：Merry Christmas
圣诞节快到了，幼儿园开始了圣诞环境布置，充满了圣诞气息。在活动上，也专门为幼儿设计了圣诞节英语活动方案，让幼儿感受戴圣诞帽、送圣诞礼物、见圣诞老人，体验圣诞的快乐气氛。 活动目标： 1、在生活和游戏情景中初
标签：幼儿园中班英语教案,Merry Christmas类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3660次
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“大头儿子”和“小饼干”系列列“亲情和爱”演绎的故事
一直深受小朋友喜爱的《大头儿子和小头爸爸》如今有了姐妹篇《小饼干和围裙妈妈》。著名儿童文学作家郑春华以其富有童心童趣、张扬亲情友情、散发着
标签：专访,郑春华类别：资源共享浏览次数：484次
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浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现
浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现 幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分，其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验，有利于引导幼儿自主进行科学探索活动。 一、幼儿园科学情..
标签：科学教育类别：科学教育浏览次数：914次
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聚焦反思 关注有效——“提高教学反思的有效性”专题教研
在我区幼教系统倡导的“善思、乐研、分享”的区域教研文化影响下，我园从教学实际出发，深入开展专题研讨，有效地解决了问题，促进了学习共同体的成长。下面以教学反思研讨为例加以说明。
标签：幼儿园园本教研,幼儿教师教学反思,专题教研类别：园本教研浏览次数：1703次
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促进幼儿园骨干教师专业发展的路径
[摘要]幼儿园骨干教师的专业成长关系到幼儿园教育质量的提高和幼儿的健康和谐发展，需要教师个体和各个相关部门的共同努力，其中教师个人应具有专业成长的内部动力和追求，能主动制定自我专业发展规划，善于学习并勤于反思；
标签：幼儿园骨干教师,专业发展类别：队伍建设浏览次数：1304次
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幼儿园区域设置与班级环境创设高级研修班
邀 请 函中教研字〔2014〕第135号————————————————— ★ ———————————————
标签：中教研,培训,区域设置类别：新闻资讯浏览次数：2215次
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时间累积的沉淀（齐国艳）
时光如水,流走的是岁月，沉淀下来的是回忆，过滤出的是值得永记心间,鞭策自己向前的感悟。送走黎明，迎来晚霞，三百多个日日夜夜悄然流过我的生活。回望来时路，心头涌起无尽感慨，哦，原来我拥有了这么多。 一、从自身做起..
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幼儿园“保教并重”需要进一步落实
笔者认为目前对《纲要》提出的“保教并重”还只停留在认识的层面上,并未真正得到落实,要提高幼儿园保教质量,适应培养综合素质人才和培养现代完整儿童的需要,改变现状,真正落实保教并重是我们的当务之急。
标签：幼儿园保教结合,保教并重类别：园务工作浏览次数：3096次