搜索一下游戏观察记，共有20977条结果
-
案例评析：让自信成就孩子的每一天
在绘画活动中：每次我讲解完作画要求后，孩子们都兴致勃勃地开始画画了，只有恒恒坐在那里东看看西瞧瞧，却不画画。当我上前询问时，他总是说：“老师，我不会，你帮帮我吧。”一开始我手把手地教他画，边画边用形象的语言帮助他理解绘画内容。
标签：案例评析,幼儿自信心,孩子每一天类别：观察记录浏览次数：3181次
-
在“增”与“减”中优化幼儿园环境创设与管理
我园是一所农村幼儿园，自2008年起幼儿园就确立了“绿色、健康、快乐、美好”的办园理念，在这一理念下，我们将幼儿园环境创设与管理的整体思路确定为：幼儿层面——整合优效，教师层面——减负增效。
标签：幼儿园环境创设,优化幼儿园环境,环境创设与管理类别：环境创设浏览次数：1674次
-
谁才是科学探索游戏中的主角
谁才是科学探索游戏中的主角
标签：科学,探索,游戏,主角类别：观察记录浏览次数：810次
-
幼儿益智游戏――空气是什么样的？
目的：让幼儿了解空气是无色、无味的气体。 准备：给每个幼儿一个透明的小塑料口袋。 玩法： 1.老师先把塑料袋撑开，然后用一根橡皮筋把袋口扎紧。这时候，塑料袋就鼓起来了。 2.要求小朋友照老师这样做，把袋..
标签：幼儿益智游戏类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：1950次
-
家园共育：宝贝多“动手”，越来越聪明
教育家陶行知先生提出了“手脑并用”的理论，他提出让孩子通过自己的口、眼、手，在亲自感知、观察、操作的过程中习得知识，强调了手指的运动，有利于幼儿智力的发展。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：为幼儿提供观察、操作、
标签：动手能力类别：教育理念浏览次数：1915次
-
和家长来杯下午茶——访谈法在家园沟通中的运用
听着音乐，来杯下午茶，这是一段多么舒适的放松时光。部分家长由于工作繁忙和时间的限制，平时没时间接送孩子和教师面谈，但又很重视孩子在园情况，希望进行家园共育。
标签：下午茶,家园沟通类别：家园互动浏览次数：857次
-
怎样启蒙幼儿的科学兴趣
培养幼儿对科学的探索，提高幼儿的科学素质，是幼儿教育的重要组成部分，也是时代发展的需要。 一、策略地引导孩子的兴趣 1、引导观察自然、激发幼儿兴趣 大自然有无穷的奥秘，它的神奇美妙蕴含着无穷无尽的科学教育素材。..
标签：幼儿科学素质类别：教学互动浏览次数：1331次
-
小班音乐精选说课：好听的歌
一、说教材 1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。
标签：小班,音乐说课稿,好听的歌类别：精选说课浏览次数：3055次
-
幼儿教师教学反思：从“小吃店”的风波说起
中班角色游戏“小吃店”的风波是由“‘客人’想要水果”而引起的，孩子们对于在小吃店点水果，还是去超市买水果以及该由谁去买的问题产生了分歧。当幼儿发生争执时，教师的困惑在于：等待，会丧失教育契机吗?介入，会突出成人意图吗?面对教师的困惑，我尝试围绕以下几个问题与大家分享一些自己的想法。
标签：幼儿教师,教学反思,小吃店风波类别：教学反思浏览次数：2954次
-
儿童英语合作学习的内涵、特点与实施
[摘要]基于合作学习理论和二语习得理论，儿童英语合作学习应以小组为主要活动形式，在尊重儿童英语学习特点与规律的基础上，通过创设良好的学习氛围、促使教师转变角色、支持儿童互动交流、改变传统评价方式等促进儿童情感智力发展，
标签：儿童英语,合作学习类别：语言教育浏览次数：387次