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做不太像老师的老师,上不太像上课的课
说到上课,我们真的要改变“先生讲,学生听”的局面,努力践行昭示着尊重、平等、民主的“对话教学”理念。在这方面,外国的同行做得确实好。下面的例子我牢记不忘,它不知胜过多少大道理! 放下架子,走下讲坛,
标签:于永正,尊重,平等类别:园长研修浏览次数:356次
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科学探究活动记录有效性探析
记录是幼儿进行科学探究的重要方式,教师有必要指导幼儿将自己的发现、操作的过程和结果等信息用图表、绘画或各种符号记录下来.以便帮助幼儿对实际操作结果进行分析、整理、归纳,不仅使他们的认识趋向客观、准确,而且促使幼..
标签:科学探究活动,记录类别:科学教育浏览次数:1596次
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如何有效开展幼儿心理健康教育
《3—6岁儿童学习与发展指南》在健康领域明确指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”但是多数人认为只要是身体强壮,没有疾病就是健康,这种偏重幼儿身体健康保育,
标签:幼儿心理,健康教育类别:健康教育浏览次数:317次
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亲子园:帮助家长学习如何为人父母
常常听到一些家长相互关照:“你家孩子上亲子园了吗?别人都上了,不上不行啊!”对孩子早期教育急切的心情溢于言表。
标签:亲子园,家长为人父母类别:教育理念浏览次数:3060次
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儿童本位视域下的家园活动模式探索
儿童本位是现代儿童教育的基本原则和立场,其思想基础是以“人学”为前提的,强调儿童是教育过程中积极的、主动的、创新的主体,不是单纯的被塑造者,也不是被动地接受灌输。
标签:儿童本位视域,家园活动模式类别:家园社区浏览次数:573次
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家园共育:对于问题幼儿您是否区别对待了
家园共育:对于问题幼儿您是否区别对待了老师,您所在的班级是否存在着“问题幼儿”?表现为:无视班级常规,想做什么就做什么;比如上课的时候他却随意去了玩具区;大家都在安静地听老师讲故事,他却躺在地上大吼大叫;有一点
标签:家园共育,区别对待,问题类别:教育理念浏览次数:562次
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美日加中幼儿园事故法律责任的比较研究
近几年来,幼儿园伤害事故频繁发生,由此而引发的法律诉讼此起彼伏。该类案件也受到幼儿园的普遍关注。关于幼儿园在事故中的责任认定,世界各国在法律上有比较明显的差别。下面,让我们来比较一下日
标签:幼儿园事故,法律责任,伤害事件类别:园长研修浏览次数:531次
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农村幼儿园区域活动材料的选择和投放
由于各种条件的限制,农村幼儿园目前还存在着教师讲幼儿听,教师做幼儿看,教师教幼儿学的现象,这种教育方式忽视了幼儿的主体地位,制约了幼儿的兴趣发展和探索意识的发挥。因此,立足农村实际,有效地解决这些长期存在的主、客观困难,已成为广大农村幼儿教师所面临的一个重大课题。从广阔的农村吸收丰富的教育材料开展区域活动,是解决这一问题的一个有效方法。
标签:民办教育,农村幼儿园,区域活动,材料投放类别:民办教育浏览次数:3548次
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让表演火花在探索中迸发——幼儿园表演活动初探
表演指演奏乐曲、上演剧本、朗诵诗词等直接或者借助技术设备以声音、表情、动作公开再现作品。
标签:幼儿园,表演活动,初探类别:音乐教育浏览次数:744次
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专家:三方面提高幼儿园质量
关于教育,我们有着共同的期盼和渴望,从事幼教工作这么多年,有时真的特别觉得想放声大喊:我的孩子! 日前,北京师范大学教授冯晓霞做客人民网教育频道,围绕“落实政府责任,着力解决入园难”的主题,
标签:幼儿园质量,入园难,幼儿园师资类别:园务工作浏览次数:475次