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我园保教互培的新举措
保教互培改变了以往割裂的“一组一会”和“保育教育不一致”的研培方式，打破了保教人员的工作界线，确保了保育教育的一致性和有效性。同时，保教互培确保了保教人员之间有交流、有互动，有效地建立起情感联络，为工作过程中高效解决问题提供了便利。
标签：保教互培,新举措类别：队伍建设浏览次数：2380次
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幼儿教师如何进行在职培训？
如何让新来的年轻老师快速进入角色？80后、90后日益成为幼儿园教师的主体力量，在给幼儿园带来青春活力的同时也带来了诸多挑战：强烈的自尊心、自我表现欲望、较为任性、害怕吃苦等等，他们容易产生教学倦怠，对职
标签：在职培训,培养,计划类别：队伍建设浏览次数：1503次
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唤醒教师沉睡的“第三只眼”
“去小学化”需要教师理解幼儿逻辑，真正实现“以学定教”，将幼儿发展所需要的活动还给幼儿。 当前，学前教育虽然被提到了前所未有的高度，但现实中“小学化”倾向却是越来越严重。“去小学化”需要教师理解幼
标签：去小学化,换位体验,以学定教类别：队伍建设浏览次数：773次
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自然角延伸教学——户外
自然角的延伸教学
标签：自然角教学,自然户外教学类别：科学教育浏览次数：989次
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幼儿园大班语言教案：对换节
幼儿园大班语言教案：对换节
标签：幼儿园,大班,语言教案,对换节类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：1241次
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学前教育体制机制改革中政府履职现状与分析
一、问题提出 学前教育事业的有序快速发展，关键是政府对发展学前教育的职责能够切实承担和落实。随着政府对学前教育在终身教育中的重要作用的认识不断加深，对学前教育的责任意识也不断加强。
标签：学前教育,体制机制改革,政府履职现状类别：教育理论浏览次数：838次
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小班特色教学工作总结
本学期小班的皱纹纸团搓是以培养幼儿对团，搓，撕的兴趣为主。主要方式是团，搓，撕等。整个学期下来,孩子们的团，搓，撕水平都有了一定的进步。这学期教师是在培养幼儿对团，搓，撕的兴趣的基础上,注重对幼儿知识经验的积累
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幼儿教师工作计划：新学期个人工作计划
每年都会有新的学期，而每一个学期又是新的开始。在最开始的时候，一切都是零，全部都要重新开始。特别是在新的学期的刚开始时，孩子们就像一张白纸一样，等待着我去用心付出和努力绘出美好的画面
标签：工作计划,个人计划类别：幼儿园个人计划浏览次数：855次
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幼儿教师教育随笔：我想和你做朋友
一天，集体活动开始了，孩子们纷纷搬着小椅子进入老师指定的活动区。依依将小椅子搬到第一排的中间位置坐下，点点紧靠着依依的位置坐下。
标签：幼儿教师,教育随笔,和你做朋友类别：幼儿教师随笔浏览次数：666次
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幼儿园小班数学教案：小鸡作客
课题生成： 本活动来源于幼儿的区域活动。 本班在设置角色区时，分别以小动物的家来命名，有小兔的家、小鸡的家、小猫的家。
标签：幼儿园小班,数学教案,小鸡作客类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：5173次