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幼儿教师教育随笔：隔离之后……
“怎么回事啊？人家班级都出来了，怎么这个班级还没有出来！！” “他们班每次都最后一个！” “老师也不看看几点了，那么晚真是的……”
标签：幼儿教师,教育随笔,隔离类别：幼儿教师随笔浏览次数：365次
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幼儿区域活动：让幼儿真正地游戏
幼儿区域活动：让幼儿真正地游戏
标签：幼儿,区域活动,真正,游戏类别：区域游戏浏览次数：1449次
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新幼儿教师体会
季节更迭，冬季离我们越来越远，雨后初晴、绿意盎然的宝岛初春带来萌芽的喜悦。 旧冬、今春，我的心情也像季节的更替，由迷茫、
标签：新幼师心得体会,工作总结类别：师德与演讲浏览次数：1791次
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什么样的幼儿园作息制度最科学
在作息时间上，有的朝八晚四，有的朝七晚五，有的朝九晚三；在餐点安排上，有的三餐两点，有的一餐两点，有的两餐一点……当前，不仅不同类型幼儿园的作息制度不一样，就是同一地区同一类型幼儿园的作息制度也往往存在较大
标签：作息,作息制度类别：园务工作浏览次数：988次
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认真对待幼儿的接嘴
一天，我在给幼儿讲《雪孩子》的故事，大家都听得很认真，都被故事吸引住了，当我讲到小兔睡着后，腊烛把它的家烧着了，可他还不知道，还睡得香，雪孩子很着急，喊它也喊不醒，我还没有讲到雪孩子只好冲进去救出小兔时，一个男..
标签：认真对待幼儿的接嘴类别：幼儿教师随笔浏览次数：1201次
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你该给孩子什么样的学前教育？
“3岁看大，7岁看老”这句中国谚语跟西方现代心理学的理论类似，都认为儿童的早期心理特点和性格是长大后的心理与个性形象的雏形，幼年时期的经历将影响人的一生。 如今，越来越多的家长意识到学前教育对孩子今后
标签：幼年时期,早期教育,幼儿能力类别：园长研修浏览次数：425次
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童年的历史流变及其精神内涵
【摘要】由自然选择进化而来的童年期，既是一个动态的历史的生理概念，也是一个诗学意义上的文化概念。作为生理性的事实，童年一直都存在着，无论是对于世界各地的童工，抑或是学堂里的儿童。
标签：童年历史,精神内涵类别：学前历史浏览次数：262次
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有趣的“惩罚”措施，让家长教育孩子更轻松！
每个孩子都是父母的宝贝，所以爸妈们对孩子不免有些骄纵，当家长意识到这样的教育方式有些不对的时候，孩子已经养成了一些不是很好的习惯。这个时候家长就会觉得，孩子真的是越来越难管了，下面我们一起看看当孩子没规矩、不听
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：1101次
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转念之间
那天是我的生日。孩子们是在我和陈老师的一句对话中听到的。于是他们齐声唱起了“生日快乐”歌。我很是感动。吃完午餐，孩子们整整齐齐的坐在教师后排。在我的引导下，孩子们不仅用中文而且还学会了用英文唱“Happy Be..
标签：生日快乐歌类别：幼儿教师随笔浏览次数：810次
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把快乐自信还给孩子们
孩子是祖国的希望，是民族的未来，孩子的需要是教师关心的焦点，孩子的进步是教师快乐的源泉。心理学研究也表明，对学生的期望过高或过低都是有害的：期望过高，学生老是达不到，自然有损其信心的树立与巩固；期望过低，
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