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绘本阅读:幼儿积极体验的生命旅程
体验学习是人最基本的学习形式,是指人在实践活动过程中,通过反复观察、实践、练习,对情感、行为、事物的内省体察,最终认识到某些可以言说或未必能够言说的知识,掌握某些技能,养成某些行为习惯,乃至形成某些情感、态度、观念的过程。
标签:绘本阅读,幼儿生命旅程类别:语言教育浏览次数:1436次
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多功能磁性玩教具小兔乖乖
幼儿园玩教具制作:多功能磁性玩教具小兔乖乖 制作意图: (!)让幼儿将角色与场景结合使其情景交融,增加游戏性,更直接形象的对知识的理解. (2)让幼儿在游戏中增强对磁铁的认识. 教育价值: (1)用于语言..
标签:玩教具制作,磁铁,纸盒类别:科学教育浏览次数:3977次
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多种教研策略确保教研活动的有效性
伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣.使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”
标签:多种教研策略,教研活动有效性类别:园本教研浏览次数:803次
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浅析幼儿教师流动与幼儿园教师的管理
幼儿教育事业是我国基础教育的有机组成部分,也是教育的起点阶段。奠定良好的幼儿教育基础直接关系到个人的长远社会发展。幼儿园作为实施幼儿教育的主要也是最重要场所,幼儿教师是承担幼儿教育的主体实施者,幼儿教师
标签:流动,无序,待遇类别:队伍建设浏览次数:1023次
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托班语言精选说课:托班说课——布娃娃
说活动教材 这是一首适合托班幼儿朗诵的儿歌,语言浅显,通俗易懂,将布娃娃的形象描写得栩栩如生。在字里行间中充分体现了幼儿对布娃娃的喜爱。
标签:幼儿园托班,语言说课稿,布娃娃类别:精选说课浏览次数:1699次
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童话――花儿过节
春天里,花儿通过春风传送信息。瞧!兰花把幽香飘送到远处,寄托了自己对其他花儿的深切情意:“姐妹们,我想念你们,多么希望咱们能团聚一堂过个节啊!” 其他花儿也都感动地说:“是啊,咱们得约定一个相会的时间才行。” ..
标签:花,春天类别:幼儿文学欣赏浏览次数:596次
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教师在幼儿同伴互动学习中的支持策略
同伴互动学习是幼儿获取知识的重要途径之一。正如社会建构主义所主张的,知识来源于社会的意义建构,学习者应在社会情境中积极地相互作用。
标签:教师,幼儿,同伴,互动学习,支持,策略类别:教学互动浏览次数:1142次
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幼儿教师教育随笔:制作“Merry Christmas”小图书
恰逢一年一度的圣诞节来临,于是,利用这个契机,我将幼儿喜欢的圣诞节的相关内容与几个数学知识点相结合,设计了一份以小图书形式呈现的区角教学操作材料。
标签:幼儿教师教育随笔,制作小图书类别:幼儿教师随笔浏览次数:983次
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“园本教研”――促进幼儿园教师专业化成长的沃土
“园本教研”――促进幼儿园教师专业化成长的沃土 自自治区“以园为本教研制度建设”项目开展以来,在项目组以及我们克拉玛依市、区教研室领导的关怀鼓励下,在园领导“以人为本、以园为本,以园本教研促教师专业..
标签:园本教研类别:园本教研浏览次数:4609次
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幼儿园大班主题活动:我的奥运,我快乐(2)-绘福娃
活动二:十米画卷,绘福娃(镜头一) 活动地点:北京植物园 活动时间:5月20日 距2008年奥运会还有446天 活动目标: 1. 让孩子了解有关奥运的知识,通过活动更深刻的感受奥运一天天向我们走来,激发孩子争..
标签:奥运类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1995次