骨干教师成长故事：阳光总在风雨后－－记我的专业成长之路

80后的我出生于一个普通百姓家庭，在鼓励、真诚的氛围中长大，让我拥有了阳光灿烂的心态，脚踏实地的作风，自信向上的能力。2003年华师大专科毕业后，如愿以偿的进入了东方幼儿园，开始了我的从教生涯。

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幼儿园幼小衔接计划

幼儿园幼小衔接计划 进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯和掌握使用工具的能力，减缓两学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育..

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幼儿园小班亲子活动：小鸭找妈妈

教育作用： 1、培养宝宝听故事的兴趣。 　　2、培养幼儿学说礼貌用语“谢谢”

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幼小衔接要从四方面过度

心理、习惯、能力、物质准备一个都不能少――― 随着新学期的临近，又一批孩子即将从幼儿园步入小学校门。从幼儿园进入小学是人生的一大转折，有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要变化巨大..

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幼儿园大班科学活动：它们能通过弯管吗

幼儿园大班科学活动：它们能通过弯管吗

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幼儿园项目活动：自行车

幼儿园项目活动：自行车

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感觉统合失调的症状及原因

一、什么是儿童感觉统合失调？ 有许多家长和老师对孩子的注意力不集中、学习成绩差、做作业拖拉、多动、紧张、胆小、退缩、爱哭、不合群、吃饭挑食或暴饮暴食等性格障碍而头疼。过去，有的人将这些问题诊断为多动症，给孩子..

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教师应与孩子们共同成长

教师成长感悟——教师应与孩子们共同成长

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说课：圣诞活动教案——圣诞老爷爷来了

说课：圣诞活动教案——圣诞老爷爷来了

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把幼儿园日常生活活动作为教育手段加以利用

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