搜索一下我爱我的孩子们，共有31213条结果
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参与式培训活动对我的启示
今天张小永教授给我们开展了参与式活动，对我的启示很大，这次活动大大激发了教师的积极性，并且各有分工，使得平时不很爱讲话的老师也抢着发表自己的见解，整个活动气愤热烈，而且对我收益非浅，感触最深的是幼儿园的意外伤害..
标签：幼儿园意外事故类别：幼儿教师随笔浏览次数：8616次
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“交流式反馈”促进对话与思考
教学观摩后向被观摩教师进行反馈，是幼儿园业务管理者常见的一种工作方式，目的是帮助教师更好地改进实践、促进专业能力的提高。“
标签：交流式反馈,对话与思考类别：队伍建设浏览次数：797次
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让主题墙“好好说话”——对当前幼儿园主题墙创设的思考
环境就像一个“会运动的生命体”，和幼儿的身心发展一样，它也会随幼儿的心智变化而改变。这就要求幼儿能与主题墙饰进行“对话”，也就是说，“墙壁是会说话的”，那就让我们正视缺失，改正不足，让墙壁“好好说话”。
标签：幼儿园主题环境布置,幼儿园主题墙创设思考类别：环境创设浏览次数：3222次
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幼儿园中班撕贴想象画《逛动物园》活动实录
幼儿园中班撕贴想象画《逛动物园》活动实录
标签：幼儿园,中班,撕贴,想象画,活动实录类别：观察记录浏览次数：2961次
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幼儿教师教学随笔――决不放弃
周一早晨，刚推开活动室门，一股药味就迎面扑来，我一下想起了上周五园里通知周末要打驱蚊药的事。我迅速打开窗子通风，又习惯性地到班上的各个角落巡视，发现鱼虹里的小蝌蚪大部分都躺在缸底一动不动，只剩下四五只艰难地在水..
标签：幼儿教师教学随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：2665次
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幼儿教师教育随笔：读《教师的20项修炼》有感
《教师的20项修炼》这本名著是华中师范大学教育院教授，博士生导师化了整整10年的时间才写完。这本书提出了引领教师体悟“教育人生”的主张，从细节入手，里面阐述了教师专业发展的可行性策略，解读了教师提升素质的有
标签：修炼,提升素质类别：幼儿教师随笔浏览次数：586次
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幼儿教师教育随笔：表扬、鼓励——给孩子动力
幼儿教师教育随笔：表扬、鼓励——给孩子动力
标签：幼儿教师,教育随笔,表扬,鼓励,孩子,动力类别：幼儿教师随笔浏览次数：4001次
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德国一年级妈妈告诉你，小豆包如何培养好习惯
家有小学生“童一”，第一年，重点帮助孩子培养良好的学习习惯：
标签：德国妈妈,小豆包,好习惯类别：外国幼教浏览次数：708次
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教师的幸福在哪里?
做教师的 快乐来自自我的日常提升上，我们虽然平凡，但却承载者支撑明天太阳的力量，所以我们的幸福来自荣誉！ （一）胸中有梦 教师的幸福首先在于“胸中有梦”。我们之所以强调要争取做到“胸中有梦”
标签：教师幸福感,教师成长,幸福教师类别：队伍建设浏览次数：918次
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幼儿教师教育随笔：身教重于言教
小朋友们玩滑梯．矮小的阳阳一步迈两个台阶地往上爬，显得异常吃力。这孩子，多危险!万一他一步站不稳摔下来，可怎么办?后面还紧跟着其他小朋友!我赶紧拉住他：“阳阳，这样上滑滑梯很危险，要一步一个台阶地上。”
标签：幼儿教师,教育随笔,身教重于言教类别：幼儿教师随笔浏览次数：2594次