搜索一下中班科学活动――比本领，共有27114条结果
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幼儿园小班科学教案：认识大象
活动目标 1. 爱护动物，初步具有保护大自然的情感。 2. 能够仔细观察图片敢于模仿表演大象的长鼻子。 3. 观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。 活动准备 公象、母象图片各一张，不同姿态
标签：小班教案,科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：3267次
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幼儿园大班科学说课稿：奇特的花草
幼儿园大班科学说课稿：奇特的花草
标签：幼儿园大班科学说课稿,奇特的花草类别：精选说课浏览次数：3031次
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优化教研组建设，促进教师成长
教研组建设是幼儿园管理的一项重要内容，它反映出幼儿园实践二期课改、追求内涵发展的实效。
标签：优化,教研组,建设,促进,教师,成长类别：队伍建设浏览次数：1261次
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幼儿园大班科学活动：有趣的影子
设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）告诉我们，幼儿科学学习的方式是直接感知、亲身体验和实际操作，
标签：幼儿园大班,科学活动,有趣的影子类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：7673次
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幼儿园大班科学活动教案：有趣的小磁针
幼儿园大班科学活动教案：有趣的小磁针
标签：幼儿园,大班,科学活动,教案,有趣的,小磁针类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2294次
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幼儿园大班科学领域：“保护水资源”
主要涉及领域：科学 活动意图： 水是自然界不可缺少的重要组成部分，缺少了水就等于失去了生命。我设计这一活动主题，意在增强幼儿对科学用水的探索兴趣，知道水的重要性。
标签：幼儿园大班,科学领域,保护水资源类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2191次
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幼儿园科学活动：香蕉
幼儿园科学活动：香蕉
标签：幼儿园,科学活动,香蕉类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1896次
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问题推进式园本教研的策略研究——以园本教研“激发幼儿主动记录”为例
开展问题推进式园本教研，对提高幼儿园的教育质量具有重大意义和价值。一般来说，以问题推进的方法组织园本教研大致要经历发现问题、诊断问题、解决问题、提升问题四个步骤。本文以在探究式科学教育中如何“激发幼儿主动记录”的教研实例，谈谈“问题推进式”园本教研的策略。
标签：问题,推进式,园本教研,策略研究类别：园本教研浏览次数：952次
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中班数学活动――活动设计
班级:中二 科目:计算 执教人：赵娟 一、活动名称：《找找好朋友》 二、活动目标： Ø 激发幼儿学习相邻数的兴趣。 Ø 进一步培养幼儿分析问题的能力。 Ø 帮助幼儿理解..
标签：中班数学活动――活动设计类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1432次
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幼儿园中班语言教案：快乐的小青蛙
幼儿教师自制玩教具：快乐的小青蛙 制作意图：提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力 教育价值：使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。 选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、..
标签：自制玩教具,汉字,口语类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：14047次