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教育孩子，一定要注意这些方面！
很多家长在教育孩子的时候，都会引用自己父母对自己的教育方法，但随着时代的发展，教育方法也应该有所进步有所改变，不过，有些教育永远都不会过时。一、基本做人的道理学会做人，是培养孩子最核心，最根本的任务。那么这时候
标签：家园共育,教育理念类别：教育理念浏览次数：1231次
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活动实录:“玩”出来的智慧
活动实录:“玩”出来的智慧 本周，我们认识了各种各样的船。在探索船为什么不沉的问题上，我们进行沉浮试验。实验儿，我们选择的是相同材料进行比较操作活动。在延伸活动中，我请小朋友辉映自己的选择材料进行比较，下节..
标签：活动实录类别：观察记录浏览次数：1201次
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幼儿园课程生活化探索例谈
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：“幼儿园教育活动的组织应寓教育于一日生活、游戏之中。”《3～6岁儿童学习与发展指南》告诉我们：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
标签：幼儿园课程,生活化探索类别：课改纲要浏览次数：904次
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高宽课程的幼儿数学教育简介及启示
数学教育是幼儿园五大领域教育的重要组成部分，对幼儿逻辑思维的发展有着重要的促进作用。美国高宽课程将幼儿数学教育与其他领域教育整合，通过适宜的环境与丰富的材料，激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿的主动学习，这对我国幼儿数学教育有重要的启示。
标签：高宽课程,幼儿数学教育类别：数学教育浏览次数：1994次
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老传统，新魅力
有些传统的游戏和艺术表演形式，如果运用到教育教学中，可以散发出它崭新的魅力。以下是我亲身体会的两个例子。 抢椅子 课间操时间到了，看看窗外飞舞的雪花，看来是没法出去做操、活动了。怎样让孩子们轻松一下呢？我忽然想..
标签：传统游戏类别：幼儿教师随笔浏览次数：731次
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如何将西方课程模式融入园本课程
自1999年全国教育工作会议确立“国家课程、地方课程与学校课程”的三级基础教育课程体制以后，园本课程就成为幼教界一个非常热门且充满争议的话题。
标签：西方,课程模式,融入,园本课程类别：园本教研浏览次数：946次
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幼儿“积极体验式”健康教育
《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”
标签：积极体验式,健康教育类别：健康教育浏览次数：913次
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活动实录：给一个关注 还一段精彩
活动实录：给一个关注 还一段精彩
标签：活动实录,一个,关注,一段,精彩类别：观察记录浏览次数：1287次
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幼儿园大班科学活动：为什么
活动目标：1、梳理和巩固对动物外形特征的正确认识，理解它们对动物生存的意义。 2、喜欢探究，愿意问为什么。
标签：幼儿园大班,科学活动,为什么类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1778次
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“我的游戏我做主”
为充分促进幼儿主体性的发展，我们尝试了幼儿“自创角色游戏”的模式，在角色游戏主题的产生与确定、角色游戏环境的创设与布置、角色游戏中幼儿的玩法与教师的支持策略等每个环节，都尊重幼儿的自主权，让幼儿做主人，有效促进了其丰体性的发展。
标签：我的游戏,我做主类别：区域游戏浏览次数：899次