读书要有“融通”意识

最近，不止一次听人说“看书不是越多越好”。我不知道这是不是读书人对其所不了解之事的臆断，还是读书人基于个人挫折的反思。

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教学反思：被扼杀的精彩

教学反思：被扼杀的精彩

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从幼儿认知特点看幼儿园多媒体教学

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幼儿教师教育随笔：幼儿创意美术——牙刷画

在家中打扫卫生时，发现了几把用过的牙刷，原本想再次利用它来刷水池的边角。在刷的过程中，因为蘸了洗洁精，无意间在水池壁上留下了奇特的印记，我突发奇想，能不能用它来画画呢?

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幼儿教师教育随笔：正确理解环保 幼儿主导自制

信手拈来的废旧材料成了“烫手山芋”，本意为提倡绿色环保理念，结果却因耗时耗力成为负担。面对这样的尴尬，其实是有办法解决的。

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剪纸艺术：八猴祝寿

剪纸艺术：八猴祝寿 因“猴”与“候”同音，人们希望加官封候，便选择“猴”为“侯”的象征物，这里用猴托桃子的造型，表现祝寿的吉祥含义。

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如何才能做一个为人师表的幼儿教师？

　　“教师是文明礼仪的化身”幼儿教师的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了她的修养和品位。那么，什么是幼儿教师的文明礼仪标准？当前幼儿教师有哪些不符合身份的言行吗？　　　　如何才能做一个为人师表的幼儿教师？需要

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语言区的建设与活动指导

《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿在语言方面的学习与发展分为"倾听与表达""阅读与书写准备"两个子领域，鉴于此，语言区的活动应能满足幼儿在听、说、读、写四个方面的发展需要。

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幼儿园大班艺术活动教案－花花绿绿的糖纸

幼儿园大班艺术活动教案－花花绿绿的糖纸 教学目标：1、 大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。2、 能用多种方法包扎“糖果”。3、 能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。教学准备： ..

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资源共享：我们的孩子应该懂得什么？

我最近在学校家长网上布告栏是看到一位妈妈的留言， 她担心她4岁半的儿子懂的不够多。她这样写道：“4岁的孩子应该会什么？”

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