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珍视游戏和生活的价值——走进孩子的生活
“理解幼儿的学习方式和特点，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”
标签：游戏和生活价值,走进孩子生活类别：区域游戏浏览次数：2691次
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对中班歌唱活动“大树妈妈”的分析与反思
原始活动方案 活动目标 1．熟悉歌曲内容，感受歌曲安静、柔美的性质。 2．能在图谱的暗示下自主学习歌曲，并用连贯、柔和的声音演唱。 3．会用简单的肢体动作表现歌曲，体验合作表演的快乐。
标签：中班歌唱活动,大树妈妈,教育反思类别：教学反思浏览次数：2798次
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儿童画与幼儿特定情绪的关系
教师应该以当好幼儿的知心人为专业成长目标，让幼儿乐于与教师分享自己的快乐与痛苦。
标签：儿童画,幼儿,特定,情绪,关系类别：美术教育浏览次数：984次
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幼儿教师教育随笔：孩子们爱“奥特曼”风波
我在实习期间早就接触到了孩子们喜爱“奥特曼”，而大大出手的打架事件，这样的事件，老师一再的制止，可还是层出不穷，实在很难根本解决！以至于我一直想找到最好的解决办法，能增强自己的处事能力。
标签：幼儿教师教育随笔,奥特曼风波类别：幼儿教师随笔浏览次数：1690次
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等待（蒋小芳）
等待只要敢于等待，就会有平静的心，便可以冷静的对待一切事情。只要敢于等待，就有灵感，便可以在关键时刻解除风险。只要敢于等待，就会有激情便可以选择最好的时间爆发。只要敢于等待，就会有收获，便可以享受甜美的硕果。 ..
标签：诗歌等待类别：儿歌浏览次数：536次
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幼儿园家园共育文章：孩子入园后多种类型的哭闹，幼师该怎样做？
幼儿园家园共育文章：孩子入园后多种类型的哭闹，幼师该怎样做？ 幼儿园家园共育文章：孩子入园后多种类型的哭闹，幼师该怎样做？不停哭型入园前的亲子活动，小朋友在家长的陪伴下玩得都很开心，但是第一天开始上幼儿园，便没有爸爸妈妈的陪伴了，他们觉得十分害怕、不安全，所以从爸爸妈妈离
标签：家园共育,孩子哭闹,幼师类别：教育理念浏览次数：905次
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让沟通成为园长的职业习惯
让沟通成为园长的职业习惯 沟通是管理中一个非常重要的环节和必不可少的基础工作，是人际交往的核心，是每一位园长应具备的职业素养之一。园长能否合理运用沟通，将直接影响其自身的管理质量和水平。那么，园长必须从哪些方面..
标签：沟通,园长类别：管理策略浏览次数：1072次
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关于建设中国特色幼儿教育思考
如何对待学习外国的理论和经验 二十多年来，我国已经进入了世界的社会生活。一方面，中国已经摆脱了封闭状态。另一方面，现今的社会，也不容许中国这样一个大国，处于封闭状态。而在国际竞争中，中国是一个发展中国家，现代化..
标签：中国特色幼儿教育思考类别：新闻资讯浏览次数：1613次
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支持幼儿成为班级的主人——大班幼儿归属感的培养
归属感的培养是幼儿社会适应能力发展的重要内容，归属感强的幼儿往往会有较强的安全感，更加积极主动，更具主人翁意识和责任感，也更能够适应和融入社会生活。
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幼儿教师观察记录：于细微处见爱心――对托班幼儿进行观察记录的实践与体会
我们经常听到大人抱怨“糟糕的两岁”。这是因为两岁的幼儿喜欢到处乱跑，并且坚持以自己的方式来行事。他们处在一生的第一个反抗期，一旦开始做了某件事情，就不想改变主意。
标签：幼儿教师观察记录,细微处,见爱心类别：观察记录浏览次数：8417次