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幼儿教师教育随笔:学会喊"到"
每一个孩子都像是一本还未开封的书,等待我们满怀期望与信心的打开他们的封面。然而每本不同的小书的内容有所不同,他们有的简单易懂.
标签:幼儿教师,教育随笔,学喊"到"类别:幼儿教师随笔浏览次数:276次
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英语活动教案――学习《O OX》(王娟娟)
活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语字母:“O”、英语单词:“OX”的正确发音及译义,理解短语:“Open the door”的实际译义 2、初步培养幼儿的英..
标签:英语活动教案――学习《O OX》类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1180次
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幼儿故事:小公鸡学吹喇叭
幼儿故事:小公鸡学吹喇叭
标签:幼儿故事,小公鸡,吹喇叭类别:幼儿文学欣赏浏览次数:798次
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幼儿地理知识 “沙漠绿洲”和“海市蜃楼”是怎样形成的
烈日炎炎,烧晒着戈壁大地,浩瀚的沙漠上,蒸腾着滚滚热浪。天空没有一丝云彩,也没有一点风。一支干渴的骆驼队艰难地行进着。突然,在远处的地平线上,奇迹般地出现了一片绿洲,绿洲内翠柳成荫,倒映在一个微波荡漾的湖面上。..
标签:沙漠绿洲和海市蜃楼是怎样形成的类别:地球漫谈浏览次数:1121次
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个案观察:孩子的需要≠教师的权力
教师正在跟孩子们有序地开展着活动。突然,一同事进来找该教师有事。两个大人寒暄时,孩子们像放鞭炮一样唧唧呱呱地说开了话。待同事一走,教师便大声呵斥:“谁让你们说话啦!老师都忙死了,你们就不能耐点心等待,有什么好说的!”
标签:个案观察,孩子的需要,教师的权力类别:观察记录浏览次数:2770次
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幼儿户外活动新发现
6月2日下午户外活动时,有孩子惊呼起来:“老师,你看,小螳螂。”等我和杨老师走近一看,合欢树上果真爬满了小螳螂,正不断地向上爬,旁边还有刚从螳螂籽里往外爬的。“老师,螳螂爸爸和螳螂妈妈往哪儿去了?”孩子们好奇地..
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幼儿语言教育:从一次英语夏令营谈少儿英语教学的意义和方法
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标签:幼儿,语言教育,英语,夏令营,少儿,英语教学,意义,方法类别:语言教育浏览次数:935次
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链式展开 有效提升——浅谈教师基本技能培训
弹、唱、跳、画、说、写、做是幼儿教师的基本职业技能。一般来说,幼儿园每学期都会组织教师开展基本功竞赛,因为这既是了解教师教学基本素养的窗口,也是促进教学基本技能的途径。
标签:教师队伍建设,基本技能培训类别:队伍建设浏览次数:1795次
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四个象限认识孩子的游戏
在通过幼儿园进行实验研究的过程中,我深刻了解到,美国的教育非常鼓励个性差异。你可以学习不好,但是你总有自己感兴趣的领域,有自己的专长。教育希望把每一个孩子都培养成有意思、有价值的人,而不是按同样的模板做出来的“饼干”。
标签:象限,幼儿游戏类别:区域游戏浏览次数:818次
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幼儿故事:系蝴蝶结的南瓜
幼儿故事:系蝴蝶结的南瓜
标签:幼儿故事,系蝴蝶结,南瓜类别:幼儿文学欣赏浏览次数:708次