搜索一下幼儿教师提高,共有39456条结果
-
让教师的专业在赏识管理中快乐成长
赏识是一种管理方法,更是一种领导艺术。美国著名心理学家詹姆斯说过:“人性中最深切的本质是被人欣赏的渴望。”
标签:幼儿教师专业成长,幼儿园管理策略类别:管理策略浏览次数:1527次
-
克强总理给了教育工作者一个教育红包
2015年,教育发生大变样,总理告诉我们2015年的教育成就:加快改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件,深化中小学教师职称制度改革,重点高校招收贫困地区农村学生人数又增长10.5%; 201
标签:政府工作报告,教育改革类别:园长研修浏览次数:353次
-
幼儿园如何有效地开展数学操作活动
幼儿园 开展数学操作活动 思维活动
标签:幼儿园,开展数学操作活动,思维活动类别:数学教育浏览次数:3293次
-
快乐活动 幼小衔接
上小学,是孩子人生的一大转折,随着角色、环境和学习任务的改变,孩子产生了诸多的不适应。如何做好幼小衔接工作,让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活,成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。
标签:快乐活动,幼小衔接类别:幼小衔接浏览次数:873次
-
幼儿园大班社会活动:“我会坐小汽车”话动设计
主要涉及领域:健康 设计意图: 随着人们生活水平的不断提高,私家车不断走进家庭,儿童与汽车安全也受到了越来越多人的关注。经调查,农村幼儿园中,私家车接送幼儿人、离园的家庭也越来越多,幼儿乘坐私家车的机会也越来越多,
标签:幼儿园大班,社会活动,我会坐汽车类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2593次
-
评价就是打打分应付一下吗?——幼儿园教育质量评价的反思与探索
作为保教主任,在教育教学管理的过程中,我们常常会与教师一起对教育教学的某一内容进行评价,以此推进整体保教工作质量的提升。然而,一次无意中听到的对话,让我对原有的质量评价有了重新的认识、思考。
标签:评价打分,幼儿园教育质量评价类别:管理策略浏览次数:594次
-
在环境中渗透礼仪教育
苏霍姆林斯基指出:“孩子在他周围、在学校走廊的墙壁上、在教室里、在活动室里经常看到的一切,对他精神面貌的形成有重大意义。这里的任何东西,都不应是随便安排的,孩子周围的环境对他应有所诱导,有所启示。”由此,我们意识到,幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用,所以我们从幼儿园的环境创设入手,培养幼儿良好的礼仪行为。
标签:环境,渗透,礼仪教育类别:环境创设浏览次数:1116次
-
“值班园长”制度的实践与探索--创新管理制度,提升办园品质
众所周知,任何一所优秀的学校组织,一定是制度完善、管理规范、文化共享的,通过有效的、合理的、动态发展的管理制度规范教职工的教育行为,提高工作效率和教育质量,从而形成一种良好的、符合学校个性特点的校园文化。
标签:值班园长制度,创新管理制度,提升办园品质类别:管理策略浏览次数:1998次
-
园长如何处理幼儿园常见问题案例
案例一 一天早上,园长巡班是到中二班门口,正好遇到冬冬的爷爷送孩子,只听他说:“快进去吧,你看老师在吃早饭呢,你也要好好吃啊!”园长向班里看去,只见两个老师都坐在桌旁吃早餐,孩子们则自己动手
标签:园长,案例,危机事件类别:管理策略浏览次数:3060次
-
音乐活动《山谷回音真好听》教学案例分析
《山谷回音真好听》这首歌曲是老教材了,虽然旋律活泼、流畅,歌词生动、有趣,可在以往的教学中,孩子们学习时积极性并不高,学习过程中缺乏一定的兴奋点。这是为什么呢?
标签:幼儿园音乐活动,山谷回音真好听,教学案例分析类别:观察记录浏览次数:3351次